【单选题】【消耗次数:1】
教师应该经常向教学行家学习,是培养( )的途径
协调能力
组织教育活动能力
观察能力
沟通能力
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【单选题】 以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素( )
①  组织家长的能力
②  组织教学内容的能力
③  组织语言的能力
④  组织教学活动的能力
【单选题】 老人活动能力的评估的目的:了解老人现存的活动能力。
① 
② 
【多选题】 幼儿的韵律活动能力包括
①  动作
②  随乐运动能力
③  合作能力
④  人际交往能力
【判断题】 网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 老年人身体活动能力评估包括( )。
①  心血管系统
②  骨骼系统
③  神经系统
④  以上都对
【单选题】 哪项内容不是培养观察能力的途径( )
①  要培养良好的观察个性
②  要帮助儿童进行观察
③  要有强烈的观察动机
④  要深入关心学前儿童
【单选题】 教师能力中的主要成分应该是培养( )的能力。
①  逻辑思维
②  知识与技能
③  价值观
④  创新精神和实践能力
【判断题】 教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。()
①  正确
②  错误
【单选题】 属于人体生理机能活动能力变化规律的是()
①  工作阶段
②  相对恢复阶段
③  下降阶段
④  复原阶段
【判断题】 所谓高效时间,是指一天中思维能力、活动能力最旺盛的时间
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 我国刑法对胁从犯的刑事责任的规定是( )
①  应当减轻处罚或者免除处罚
②  可以减轻处罚或者免除处罚
③  可以从轻处罚或者减轻处罚
④  应当从轻处罚或者减轻处罚
【单选题】 我国对共同犯罪人的分类,采取的标准是( )。
①  分工分类法
②  作用分类法
③  兼采分工分类法和作用分类法
④  以上都不正确
【单选题】 甲盗窃了珍贵文物,为了不被他人发现,甲将珍贵文物埋在地下达5年之久。甲埋藏珍贵文物达5年之久的行为应当如何定性?( )
①  状态犯
②  与盗窃文物的行为一起构成想象竞合犯
③  与盗窃文物的行为一起构成连续犯
④  与盗窃文物的行为一起构成继续犯
【单选题】 甲、乙共谋行抢。甲在偏僻巷道的出口望风,乙将路人丙的书包(内有现金1万元)一把夺下转身奔逃,丙随后追赶,欲夺回书包。甲在丙跑过巷道口时突然伸腿将丙绊倒,丙倒地后摔成轻伤,甲、乙乘机逃脱。甲、乙的行为构成何罪?( )
①  甲、乙均构成抢夺罪
②  甲、乙均构成抢劫罪
③  甲构成抢劫罪,乙构成抢夺罪
④  甲构成故意伤害罪,乙构成抢夺罪
【单选题】 虐待罪属于( )。
①  继续犯
②  徐成犯
③  连续犯
④  惯犯
【单选题】 根据在共同犯罪中的作用进行分类,可以将共同犯罪人分为( )。
①  主犯、从犯、胁从犯
②  首犯、教唆犯、帮助犯
③  组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯
④  教唆犯、主犯、从犯
【单选题】 下列属于结合犯的结构形式的是( )。
①  甲罪+乙罪=丙罪
②  甲罪+乙罪=甲罪
③  甲罪+乙罪=乙罪
④  以上都不正确
【单选题】 甲从A省拐骗16岁少女1人,欲卖至B省。在拐卖途中,甲几次强行奸淫该少女,并强迫其卖淫两次。甲的行为应当定性为( )。
①  构成拐卖妇女罪、强奸罪和强迫卖淫罪,应实行数罪并罚
②  构成拐卖妇女罪与强迫卖淫罪,此两罪应实行数罪并罚,其强奸行为不宜单独定罪,而应作为强迫卖淫罪中“强奸后迫使卖淫”这一从重处罚的条件
③  只构成拐卖妇女罪,其强奸行为、强迫卖淫的行为只作为法定的从重处罚条件,不宜单独定罪
④  只构成拐卖妇女罪,因为拐卖妇女的行为吸收了强奸、强迫卖淫的行为
【单选题】 关于共犯,下列哪一选项是正确的?( )
①  为他人组织卖淫提供帮助的,以组织卖淫罪的帮助犯论处
②  以出卖为目的,为拐卖妇女的犯罪分子接送、中转被拐卖的妇女的,以拐卖妇女罪的帮助犯论处
③  应走私罪犯的要求,为其提供资金、账号的,以走私罪的共犯论处
④  为他人偷越国(边)境提供伪造的护照的,以偷越国(边)境罪的共犯论处
【单选题】 三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织,是( )。
①  犯罪集团
②  黑社会性质组织
③  恐怖组织
④  复杂共同犯罪