以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 组织家长的能力

② 组织教学内容的能力

③ 组织语言的能力

④ 组织教学活动的能力

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【判断题】教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】老人活动能力的评估的目的：了解老人现存的活动能力。

① 对

② 错

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① 动作

② 随乐运动能力

③ 合作能力

④ 人际交往能力

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【单选题】教师的教学能力属于能力类型中的（）。

① 专业能力

② 社会能力

③ 方法能力

④ 创造能力

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【单选题】教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够( )。

① 较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的重复

② 很好地体体现学生心理发展的特点，利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中

③ 照顾到学生心理的特点，避免教学内容的不必要的重复

④ 使学生对学科知识的理解逐渐加深．有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【判断题】教学组织形式不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )

① A.观察和了解儿童的能力

② B.与幼儿沟通的能力

③ C.适应新情境的能力

④ D.设计教育活动的能力

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【多选题】通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。

① 有意识倾听

② 辨析性倾听

③ 理解性倾听

④ 无意识倾听

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【单选题】下列各项中属于流动资产的是（）

① 库存现金

② 运输设备

③ 专利权

④ 厂房

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【单选题】下列经济业务涉及资产和权益项目同时减少的是（）

① 赊购原材料

② 用现金发放工资

③ 用银行存款预付货款

④ 向银行借入1年期贷款

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【多选题】下列各项中，属于资产类总分类科目的有( )

① 固定资产

② 应收账款

③ 应付账款

④ 应交增值税

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【多选题】企业购入材料一批，货款已付，材料也已验收入库。该笔业务的发生应编制的全部会计凭证是（）。

① 领料单

② 收料单

③ 付款凭证

④ 银行存款支付凭证

⑤ 收款凭证

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【多选题】利润表的格式有（　　）。

① 多步式

② 单步式

③ 报告式

④ 账户式

⑤ 垂直式

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【判断题】在结账前，若发现登记的记账凭证科目有错误，必须用划线更正法予更正。

① 正确

② 错误

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【判断题】将库存现金存入银行的业务，可以既编制现金付款凭证，又编制银行存款收款凭证，然后分别据以登记入账。

① 正确

② 错误

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【判断题】所有的总分类科目均要设置明细分类科目。

① 正确

② 错误

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【单选题】复式记账法下，对于每一项经济业务都要以相等的金额，同时在（）。

① 不同的账户中进行登记

② 两个账户中登记

③ 两个或两个以上账户中登记

④ 总账和明细账进行登记

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【多选题】原始凭证的内容有（）。

① 凭证的名称、日期

② 凭证编号

③ 会计分录

④ 接受凭证的单位名称

⑤ 经济业务内容

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