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【单选题】【消耗次数:1】
国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育,这种做法( )
①
可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
②
在条件好的城市幼儿园大班可行
③
违背“发展适宜性原则”不应该这么做
④
有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
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【单选题】
在幼儿园阶段,教师提前让儿童学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )
①
小学化倾向严重
②
小学教育学前化
③
促进儿童极大的发展
④
提前为儿童进入小学打好基础
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【多选题】
材料在学前儿童科学教育中的意义有( )。
①
操作材料是学前儿童学习科学的工具
②
操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③
操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④
操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
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【多选题】
把小学部分学习内容提前教给学前儿童,这样做会使儿童在入学后()。
①
学习轻松、效率高
②
形成不良的学习态度和习惯
③
出现适应困难
④
导致学习“没后劲”
⑤
出现上课不专心、做作业不认真等现象
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【单选题】
在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习( )
①
多元分类
②
二元分类
③
挑选分类
④
感知分类
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【判断题】
通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前期适宜的社会性教育能够有力地促进儿童( )、爱心、责任感、自控力、自信心和合作精神等社会性人格品质的发展。
①
社会交往能力
②
发散性思维
③
人际交往能力
④
创造能力
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【简答题】
简述学前教育课程内容的选择,如何有利于儿童的长远和全面发展。
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【多选题】
为提高学前儿童的适应能力,幼儿园应该()。
①
循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②
培养学前儿童的动手能力
③
培养学前儿童的思考能力
④
培养学前儿童的解决问题的能力
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【单选题】
对学前儿童进行科学教育,不仅是有利的、必须的,同时也是可行的,但又有其( )
①
特殊性
②
必然性
③
潜在性
④
启蒙性
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随机题目
【单选题】
截至2012年,淘宝和天猫经营农产品类目的网店数为()。
①
A.16.06万家
②
B.26.06万家
③
C.36.06万家
④
D.46.06万家
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【单选题】
下列不属于社会创业与一般创业区别的是()。
①
A.追求短期盈利
②
B.注重社会价值
③
C.致力持续创新
④
D.展示多层问责
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【单选题】
“把科学首先看成是历史的有力的杠杆,看成是最高意义上的革命力量”,这个观点的提出者是
①
A.马克思
②
B.恩格斯
③
C.列宁
④
D.毛泽东
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【单选题】
根据我国相关规定,培训费用最少应占员工工资总额的( )。
①
A.0.015
②
B.0.025
③
C.0.035
④
D.0.055
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【单选题】
在创业(),创业领导能力被看成是一种个体能力。
①
A.初期
②
B.成长期
③
C.成熟期
④
D.转型期
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【单选题】
全国专业技术人员继续教育工作行政主管部门是( )。
①
A.人力资源社会保障部
②
B.教育部
③
C.劳动部
④
D.财政部
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【单选题】
截至2013年底,我国宽带网络已覆盖到全国()的行政村。
①
A.61%
②
B.71%
③
C.81%
④
D.91%
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【单选题】
《专业技术人员继续教育规定》是以( )的形式颁布的。
①
A.法律
②
B.行政法规
③
C.部令
④
D.地方性法规
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【单选题】
()是基于对某些共同价值与规范的认同与遵守。
①
A.市场治理机制
②
B.行政治理机制
③
C.社会治理机制
④
D.管理治理机制
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【单选题】
是李四光先生倡导的理论。
①
A.狭义相对论
②
B.“陆相成油”理论
③
C.地质力学
④
D.原子能理论
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