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【单选题】【消耗次数：1】

制约作用可以( )

① 引导学前儿童的认知发展

② 平衡学前儿童的情绪

③ 影响学前儿童的行为方式和发展方向

④ 强化学前儿童的积极态度

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【单选题】强化学前儿童的积极态度是幼儿园环境设计的( )

① 启迪作用

② 制约作用

③ 激励作用

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① 说服

② 批评

③ 评价

④ 范例

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① 学前儿童自我意识的发展

② 对他人认识的发展

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① 地位与权力

② 能力与特质

③ 发展的形式与特点

④ 教育与发展之间的关系

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

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③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 容易变化，呈现两极化特征

② 易受感染

③ 具有冲动性

④ 具有稳定性

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【单选题】儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 记忆对社会性发展的影响

② 生理成熟对社会性发展的影响

③ 气质对儿童社会性发展的影响

④ 认知发展对儿童社会性发展的影响

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【简答题】简述教育对学前儿童发展的作用。

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【简答题】简述遗传对学前儿童发展的作用。

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【单选题】学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。

① 道德情感的发展

② 对他人认识的发展

③ 学前儿童情绪的社会化

④ 依恋的发展

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【判断题】制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。

① 正确

② 错误

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【单选题】下面哪一项不能对员工起到支持作用（）

① A.提供充足的资源

② B.协调员工与各方关系

③ C.及时反馈各种信息

④ D.只能鼓励不能批评

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【单选题】小苏经常在工作时忙于一些闲聊的电话、琐事，那么小张工作时没有（）

① A.有能力并且愿意（高准备

② B.有能力但不情愿

③ C.不能胜任但情愿

④ D.不能胜任并且不情愿（低准备）

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【单选题】刻意与（）保持一定距离，对工作不热心、不投入是工作怠慢的一种表现。

① A.环境

② B.朋友

③ C.家人

④ D.工作及与工作相关的人

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【单选题】职业规划中的优势取向是指（）

① A.选择有兴趣的职业

② B.有优势的人才能成功

③ C.向具有优势的人取经

④ D.根据自身的优势规划自己的职业

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【单选题】职场中的正能量意味着（）

① A.人人都会帮我

② B.不存在不合理的事

③ C.工作中的困难都能克服

④ D.信任、豁达、愉悦和进取

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【单选题】惠普的约翰?扬与普莱特两位总裁都是主动向公司推出退位，这表明 ( )

① A.用统一的价值观进行管理

② B.严格的用人、选人以及考察人的机制

③ C.领导者身体力行地执行企业文化、规章制度

④ D.运用职业化意识进行管理

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【单选题】在职业化金字塔中，一个人必须掌握的知识和技术指的是( )

① A.职业品牌

② B.职业结果

③ C.职业能力

④ D.职业道德

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【单选题】作为一名好上司需要避免的是（）

① A.积极地支持员工的工作

② B.识人善用

③ C.事事亲历而为

④ D.良好的沟通交流能力

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【单选题】下面不符合良好亲子沟通原则的是（）

① A.不逼迫孩子说他不愿说的事情

② B.对孩子的不好的行为给予及时的批评指正

③ C.运用积极的倾听方式来鼓励孩子表达想法

④ D.诚恳地用语言表达父母自己的感受

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【单选题】青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。

① A.自我思考

② B.反抗心理

③ C.独立做事

④ D.拒绝父母帮助

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