幼儿园目标管理中制定目标的依据不包括( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 国家的政策法令

② 社会对幼儿教育的要求

③ 教师对幼儿的要求

④ 主管部门的要求

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【单选题】幼儿园管理目标的要求不包括以下哪一项( )。

① 实现目标后要有相应的报酬

② 实现目标后不计报酬

③ 必须经过努力而实现

④ 最好自己首先提出目标来

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【单选题】幼儿园目标管理的作用不包括（）。

① 使个人目标、部门目标和幼儿园整体的目标融为一体

② 有利于管理者和员工管理能力的提高

③ 消除“死角、暗区和交叉带”

④ 有利于园长权力的发挥

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【单选题】幼儿园目标管理的优点不包括( )。

① 自我评价

② 明确任务

③ 形成激励

④ 有效管理

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【单选题】幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。

① 目标的评定

② 目标的调整

③ 目标的研究

④ 目标的生成

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【单选题】幼儿园教育目标的层次结构不包括( )

① 各年龄班的教育目标

② 学前教育总目标

③ 学生性格目标

④ 短期目标

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【判断题】幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求幼儿发展的规律语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园专业教师的基本要求不包括( )。

① 用博大的爱心尊重呵护每名幼儿

② 用端庄的举止树立良好教师形象

③ 用高品质的服务让每位家长满意

④ 用渊博的知识填充孩子的头脑

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【单选题】幼儿园制定家长工作目标的首要依据是（）。

① 幼儿园工作指导性文件的规定

② 幼儿园整体工作目标

③ 幼儿园与家庭的实际需求

④ 幼儿园工作规程

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【单选题】下列关于制定幼儿园家长工作目标的依据的说法中错误的有（）。

① 家长对幼儿发展的要求

② 幼儿园整体工作目标

③ 幼儿园与家庭的实际需求

④ 幼儿园工作指导性文件中对幼儿园家长工作的规定

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【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】当央行的货币投放量小于货币回笼量时表明( ) 。

① 货币供应增加

② 货币政策偏松

③ 与货币政策无关

④ 货币净投放量减少

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【单选题】相对独立性是指央行不受政府或国家权力机构的控制和影响，根据国家总体的社会经济发展目标，独立制定和执行货币政策。（

① 对

② 错

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【单选题】实行公私股份混合所有制形式的中央银行是（）

① 日本

② 美国

③ 韩国

④ 新加坡

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【单选题】中央银行独立性最高的典型代表是（）

① 日本

② 德国

③ 意大利

④ 英国

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【单选题】已建立严格的准备金制度是央行发展的（）阶段特点

① 初创

② 推行

③ 强化

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【单选题】中央银行独立性的问题，其实质就是如何处理中央银行与( )之间的关系的问题

① 商业银行

② 金融市场

③ 政府

④ 国有企业

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【单选题】中央银行可以在行使职能时适当盈利。

① 对

② 错

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【单选题】 “银行的银行”职能的表现不包括（）

① 集中保管和调度全国金融机构的准备金

② 对政府融通资金

③ 充当银行业务的最后贷款人

④ 全国金融机构的资金清算中心

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【单选题】英国议会于（）通过《皮尔条例》将货币发行权集中于英格兰银行

① 1694年

② 1865年

③ 1844年

④ 1913年

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【单选题】 1984年以后我国的中央银行制度是( )

① 单一一元式

② 单一二元式

③ 复合式

④ 准中央银行制

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