【单选题】【消耗次数:1】
社会情感类教学活动设计特点,不包括( )。
激发儿童共情
注重前期经验积累
注重情感体验
帮助儿童表达
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【单选题】 社会认知类教学活动设计特点,不包括( )。
①  注重前期经验积累
②  有效地结合生活
③  注重情感体验
④  注重形象化的过程设计
【单选题】 情感语言注重()
①  情感表达
②  语言表述
③  情景再现
【单选题】 学前儿童社会情感发展的内容,不包括( )。
①  道德情感的发展
②  对他人认识的发展
③  学前儿童情绪的社会化
④  依恋的发展
【单选题】 社会技能类教学活动设计特点,不包括( )。
①  合理运用强化
②  有效地结合生活
③  重视直接学习
④  提供正面模仿的榜样
【单选题】 学前儿童社会教育的教学设计,不包括( )。
①  社会模拟类教学活动设计
②  社会认知类教学活动设计
③  社会情感类教学活动设计
④  社会技能类教学活动设计
【判断题】 智力落后儿童的情感分化程度复杂,情感体验范围广。
①  正确
②  错误
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①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法
【单选题】 学前儿童情感发展的需要不包括( )
①  建立友谊的需要
②  提供支持的需要
③  发展情感的需要
④  给予理解的需要
【多选题】 谈话活动更注重于儿童的()。
①  交往语言
②  对白语言
③  独白语言
④  书面语言
【单选题】 ( )不是学前儿童情感支持性原则的特点。
①  激发良好的社会情感
②  生活中随时进行
③  积极的情感
④  营造良好的情感氛围
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【单选题】 工作分析的最终结果是形成( )。
①  培训制度
②  工作说明书
③  工资制度
④  任务计划表
【单选题】 岗前培训企业文化不包括( )培训提纲。
①  企业基础
②  公司使命
③  核心价值观
④  企业精神
【单选题】 通过( )发布招聘信息,传播速度快、范围广、查询方便,受到越来越多单位的青睐。
①  杂志
②  海报
③  传单
④  网站
【单选题】 校园招聘工作流程不包括( )。
①  编印此次校园招聘的情况手册
②  选择学校和专业
③  组成招聘小组的方式
④  组建招聘领导小组
【单选题】 生产岗位操作规范的内容不包括( )。
①  工作实例
②  与相关岗位的协调配合程度
③  岗位的职责和主要任务
④  完成各项任务的程序和操作方法
【单选题】 应聘申请表设计时,要符合当地有关( )和政策的要求。
①  法律
②  上级主管部门
③  业务部门主管
④  人事行政总监
【单选题】 合格的面试官不应该有的行为是( )。
①  尽量创造和谐的氛围
②  面试过程察言观色
③  面试前做好充分的准备
④  认真倾听,适当发表结论性意见
【单选题】 以下关于工作岗位分析的说法错误的是( )。
①  尽可能进行全面调查以保证调查质量
②  为搞好岗位分析,应做好员工的思想工作
③  正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性
④  调查项目中的问题和答案一般是通过调查表的形式表现
【单选题】 在面试活动中,面试考官始终处于( )。
①  辅助地位
②  主导地位
③  引导地位
④  从属地位
【单选题】 ( )对企业培训工作起全局性的指导和控制作用。
①  管理性培训规划
②  战略性培训规划
③  培训课程规划
④  培训需求分析