【单选题】【消耗次数:1】
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点,不包括( )。
社会成为我国幼儿园课程的独立领域。
强调以德养性、童蒙养正,有明显的道德性取向。
学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性。
没有专门的幼儿社会教育机构,但有丰富的幼儿社会教育思想。
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【单选题】 我国学前儿童社会教育初创阶段的特点,不包括( )。
①  幼儿社会教育制度化、规范化
②  对幼儿社会教育的目标与内容有了较为系统的探索
③  学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性
④  在内容上兼顾修身教育与社会生活意识的培养
【单选题】 我国学前儿童社会教育的萌芽阶段,处于( )。
①  20世纪前
②  20世纪30年代
③  20世纪五六十年代
④  20世纪七八十年代
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
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