【单选题】【消耗次数:1】
不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的( )原则。
行为评价要及时、一致
行为评价法应以正向引导为主
强化手段不能运用过于频繁
评价要具体,避免空泛
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【单选题】 对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  评价要具体,避免空泛
②  行为评价法应以正向引导为主
③  行为评价要及时、一致
④  强化手段不能运用过于频繁
【单选题】 运用行为评价法对儿童进行社会教育,不需要注意( )。
①  行为评价法应以正向引导为主
②  行为评价要及时、一致
③  评价可以稍后进行
④  评价要具体,避免空泛
【单选题】 行为评价法,不需要注意( )。
①  需要反复练习
②  行为评价要一致
③  评价要具体,避免空泛
④  正面教育的原则
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
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②  行为观察评价法不对员工的工作行为达到何种程度进行评价,而是评价这些工作行为出现的频率
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【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )评价对象以外的其他主体进行的评价。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  间接信息评价法
④  他人评价法
【单选题】 运用评价法应注意以( )为主
①  说服
②  批评
③  惩罚
④  表扬、奖励
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②  学前儿童科学教育活动过程的评价
③  学前儿童科学方法及能力的评价
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① 
② 
③ 
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①  家庭
②  父母
③  生活
【多选题】 增强复原力的心灵体操的方法有( )
①  自我对话法
②  挑战极限法
③  孵化压力法
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①  冲突的研究和解决
②  跨文化研究
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①  非正式沟通
②  正式沟通
③  有意沟通
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① 
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①  Csikszentimihalyi
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