【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
【单选题】
（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
【单选题】
（）指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
移情法
随机题目
【单选题】
肺炎的用药注意事项不符的是（ ）。
①
肺炎的抗菌药物治疗应尽早进行，一旦怀疑为肺炎即马上给予首剂抗菌药物
②
体温正常48～72h，无肺炎任何一项临床不稳定征象可停用抗菌药物
③
观察疗效抗菌药物治疗后48～72h应对病情进行评价
④
肺炎的药物治疗应避免使用抗生素，其他药物无效时再考虑使用抗生素
【单选题】
在科学探索活动中，应关注哪三类语言的发展( )
①
接收性语言、表达性语言、语义性语言
②
接收性语言、表达性语言、引导性语言
③
接受性语言、表达性语言、语义性语言
④
接收性语言、抒发性语言、语义性语言
【单选题】
在Windows10中，若在某一文档中连续进行了多次剪切操作，当关闭该文档后，“剪贴板”中存放的是（ ）。
①
最后一次剪切的内容
②
空白
③
第一次剪切的内容
④
所有剪切过的内容
【单选题】
治疗结核病的患者的注意事项错误的是（）。
①
增强体质增加高蛋白和维生素的摄入，日光浴
②
患者所用食具应于餐后煮沸消毒
③
口服抗结核药可自行决定饭后服用
④
定期随诊，监测血常规和肝肾功能
⑤
充分了解抗结核药物服用中可能出现的不良反应，一旦出现要及时报告医生