【单选题】【消耗次数：1】
20世纪50年代的学前儿童社会教育，强调( )。
①
转移向更为人本化与科学化的方向发展
②
幼儿社会教育制度化、规范化
③
强调环境认识与爱国主义思想的培养
④
强调思想品格与公德意识的培养
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【单选题】
20世纪90年代的学前儿童社会教育，强调( )。
①
幼儿社会教育制度化、规范化
②
转移向更为人本化与科学化的方向发展
③
强调思想品格与公德意识的培养
④
强调环境认识与爱国主义思想的培养
【单选题】
20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调( )。
①
转移向更为人本化与科学化的方向发展
②
强调环境认识与爱国主义思想的培养
③
幼儿社会教育制度化、规范化
④
强调思想品格与公德意识的培养
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】
学前儿童社会教育的研究任务，不包括( )。
①
指导学前儿童社会教育实践
②
总结历史经验，为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】
学前儿童社会教育的专业准备，不包括（ ）。
①
掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②
提升自身的品格、社会能力与教育能力
③
树立正确的学前儿童社会教育观
④
正确评价和认识自己
随机题目
【单选题】
如果方法得当，并且刻苦用功，再加上一定的基础，那么学习成绩一定会好。现在确知他有一定的基础，但成绩不好。所以可以肯定（）。
①
他方法不当，并且不刻苦用功
②
他方法得当，但不刻苦用功
③
他刻苦用功，但方法不当
④
他或者方法不当，或者不刻苦用功
【单选题】
“中国人民解放军是祖国的万里长城”作为定义，则（）
①
犯了“以比喻代定义”的逻辑错误；
②
犯了“定义过窄”的逻辑错误；
③
犯了“定义过宽”的逻辑错误；
④
遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。