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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。
①
日常生活与教学
②
家庭教育
③
区域活动
④
全园性活动
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相关题目
【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①
活动区中渗透心理健康教育
②
家园共育
③
幼儿园与社区合作
④
家庭教育中渗透心理健康教育
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【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径( )。
①
家园共育
②
社区教育活动
③
专门性的心理健康教育活动
④
环境创设
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的内容有( )教育。
①
品德
②
学习方式
③
适应环境
④
性
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【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康影响因素中教育作用的内容( )。
①
家园合作
②
社会教育
③
幼儿园心理健康教育
④
家庭教育
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。
①
空间
②
条件
③
环境
④
机会
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要对( )儿童的预防与矫正。
①
多动
②
疾病
③
狂躁
④
问题
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的内容有培养孩子( )能力。
①
生活自理
②
社会交往
③
人际交往
④
社会适应
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。
①
人际适应能力
②
心理调适方法
③
心理状态
④
情绪情感
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的内容有学习表达和( )的方法。
①
适应环境
②
调节自己情绪
③
人际交往
④
适应集体生活
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【单选题】
在儿童心理健康教育中的“创设适宜环境”主要是指( )
①
环境优美
②
儿童化的环境
③
民主、平等、宽松
④
空间开阔
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随机题目
【单选题】
防火墙是用于阻止来自于网络外部的恶意网络攻击以保护内部网络正常运行的( )。
①
软件
②
硬件
③
软件和硬件的联合体
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【单选题】
系统错误地将异常活动定义为入侵的比率是( )。
①
漏报率
②
误报率
③
正确率
④
错误率
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【单选题】
入侵检测对( )进行监视,以发现各种攻击企图,攻击行为或攻击结果。
①
软件
②
病毒
③
访问
④
系统运行状态
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【单选题】
以下不是入侵检测需要保证的是( )。
①
机密性
②
防攻击性
③
完整性
④
可用性
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【单选题】
网络防护的最外层是( )。
①
防火墙
②
杀毒软件
③
入侵检测
④
网络安全扫描
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【单选题】
防火墙位于( )。
①
网络外部
②
网络外部和内部之间
③
网络内部
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【判断题】
计算机病毒和木马的区别在于计算机病毒可以自我复制和传播.
①
正确
②
错误
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【判断题】
欺骗类攻击的常见形式有Web欺骗和地址欺骗。
①
正确
②
错误
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【单选题】
网络攻击的发展趋势不包括( )。
①
综合多样化
②
协同合作化
③
分布风暴化
④
人工操作化
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【判断题】
探测类攻击主要是收集目标系统的各种与网络安全有关的信息,为下一步入侵提供帮助。
①
正确
②
错误
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