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【单选题】【消耗次数:1】
儿童在学习语言的时候,语音和语义是必须结合在一起学习的,同时,语言的学习也和儿童在其他领域的学习紧密联系在一起,说明儿童语言学习是( )。
①
主动构建的过程
②
个性化的过程
③
综合化的过程
④
社会化的过程
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相关题目
【单选题】
通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性,可以看出儿童学习语言是一个( )。
①
个性化的过程
②
主动构建的过程
③
综合化的过程
④
社会化的过程
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①
语言学习是儿童语言主动构建的过程
②
语言学习是儿童语言个性化的过程
③
语言学习是儿童语言综合化的过程
④
语言学习是儿童语言系统化的过程
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【单选题】
社会相互作用论的语言学习模式认为,( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
①
儿童的认知发展水平
②
儿童的遗传和成熟
③
外界环境的语言刺激
④
儿童与成人之间的语言交往环境
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【单选题】
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法,是学前儿童语言学习的( )。
①
示范模仿法
②
视听讲做结合法
③
表演法
④
游戏法
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【单选题】
儿童掌握语言,要掌握语音、词汇、语法、并将其运用成熟,是一个从无到有、积少成多、逐步完善的过程,说明语言学习是( )。
①
个性化的过程
②
综合化的过程
③
循序渐进、逐步积累的过程
④
主动构建的过程
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【单选题】
影响儿童语言学习和语言发展的是( )。
①
知识经验的积累
②
神经系统的发育
③
心理素质的差异
④
认知能力的发展
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【单选题】
( )是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。
①
学习策略
②
学习内容
③
学习方法
④
学习评价
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【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①
幼儿家长的要求
②
幼儿园的语言教材
③
幼儿发展的规律
④
幼儿园教师的语言教学水平
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【单选题】
儿童学习语言很重要的一个方法是( )。
①
倾听
②
模仿
③
情感发展
④
表达
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【单选题】
下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素( )。
①
知识经验的积累
②
成人语言观的影响
③
认知能力的发展
④
心理素质的差异
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随机题目
【单选题】
在桥梁设计中,汽车荷载分为车道荷载和车辆荷载,用于桥梁结构整体计算是( )。
①
车辆荷载和车道荷载
②
车辆荷载
③
车道荷载
④
不确定
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【单选题】
偏心压力法与修正偏心压力法得到的荷载横向分布影响线,下列说法正确的是( )。
①
前者为直线,后者为曲线
②
前者为曲线,后者为直线
③
均为直线,但后者的斜率比前者大
④
均为直线,但后者的斜率比前者小
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【单选题】
台身埋在锥形护坡中,只露出台帽,并且仅由台帽两端的耳墙与路堤衔接的桥台,称为( )。
①
重力式桥台
②
埋置式桥台
③
框架式桥台
④
仰斜式桥台
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【单选题】
桥梁高度是指( )。
①
设计洪水位至桥垮结构最下缘之间距离
②
计算通航水位至桥垮结构最下缘之间距离
③
桥面与低水位之间的高差
④
桥面与高水位之间的高差
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【单选题】
桥梁及其引道的纵坡应与总体布设相协调,桥上纵坡不宜大于( )。
①
4%
②
3%
③
5%
④
9%
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【单选题】
梁式桥设计洪水位上相邻两个桥墩之间的距离称为( )。
①
净跨径
②
计算跨径
③
标准跨径
④
梁长
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【单选题】
双柱式桥墩盖梁计算时,能简化为简支双悬臂梁的条件是( )
①
盖梁和墩柱的线刚度比大于5
②
盖梁和墩柱的线刚度比小于5
③
盖梁和墩柱的刚度比大于5
④
盖梁和墩柱的刚度比小于5
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【单选题】
以下是桥梁设计工作的预可行性研究工作内容的是( )。
①
阐述建桥的必要性以及宏观经济上的合理性
②
确定桥位方案
③
确定桥型方案
④
绘制施工详图,编制施工组织设计和施工预算
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【单选题】
无桥台桥梁的全长为( )。
①
相邻支座中心的水平距离
②
相邻两墩、台内缘之间的水平距离
③
上、下部结构的相交面之中心间的水平距离
④
桥面系长度
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【单选题】
无铰拱的超静定次数为( )。
①
1
②
2
③
3
④
4
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