【判断题】【消耗次数:1】
在合作传播的中所谓的传播平衡,主要是指导传播阶层、传播内容及传播方式的多样化。 该说法( )
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【单选题】 从传播的路径分析,合作传播由广告传播、接触传播、联合传播三大板块构成。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 所谓传播环境主要是指大众媒介传播环境。传播环境涉及两个主要环境因素()。
①  媒介因素和受众因素
②  媒介因素和广告主因素
③  受众因素和广告主因素
④  媒介因素和技术因素
【判断题】 合作传播仅仅意味着传播意义上的告知。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 网络新闻传播内容的海量性、多样化不是它的特性。
①  正确
②  错误
【单选题】 水痘传播途径主要是
①  空气飞沫、饮食
②  饮食、虫媒
③  空气飞沫传播、接触传播
④  虫媒、接触传播
【单选题】 传播按方式可以分为大众传播和
①  教育传播
②  经济传播
③  娱乐传播
④  人际传播
【单选题】 从传播的路径分析,合作传播三大构成运作板块不包括( )
①  广告传播
②  接触传播
③  联合传播
④  产品传播
【多选题】 当代传播学关于传播渠道的划分主要有( )。
①  组织传播
②  亲身传播
③  人际传播
④  大众传播
⑤  网络传播
【多选题】 当代传播学关于传播渠道的划分主要有(? )。
①  组织传播?
②  亲身传播
③  人际传播
④  大众传播
⑤  网络传播
【判断题】 合作传播指面向合作者的旨在密切合作、建立合作信誉、平衡合作利益、实现持续双赢共生的一系列传播运作。 该说法( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师的专业发展是有阶段性的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。
①  正确
②  错误
【判断题】 改善教师知识结构的途径包括建立科学、准确的教师知识结构评估体系,加强教师的职后教育、建立教师继续教育的保障制度等。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于教师专业发展的研究,涉及教师发展阶段、成长因素,成长途径等问题的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育能力是教师将学生培养成为各方面全面发展人才的一种基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力和思想品德教育能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 优化教师群体结构,要做到人岗相适,结构互补,动态调整。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学反思是教师对教学中出现的问题反复思考,教学反思伴随着教师的整个职业生涯。
①  正确
②  错误
【判断题】 树立新型的符合时代要求和教育发展需要的教育观,是实施素质教育的根本前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师学是以学生的各种问题为研究对象的学科。
①  正确
②  错误
【单选题】 许多教师认为,热爱学生的较高层次的标准是?
①  了解学生
②  尊重学生
③  喜欢学生
④  惩罚学生