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【单选题】【消耗次数:1】
能用自己的语言独立仿编或创编,这是( )幼儿可以达到的语言目标。
①
中班
②
小班
③
学前班
④
大班
参考答案:
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相关题目
【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设环境,形成沟通氛围
②
感知生活,扩展沟通空间
③
重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④
家园配合,共同促进幼儿的语言发展
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【多选题】
中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设环境,形成沟通氛围
②
感知生活,扩展沟通空间
③
重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④
家园配合,共同促进幼儿的语言发展
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【多选题】
小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放游戏材料
③
利用区域活动激发幼儿兴趣
④
培养幼儿的观察力,提高讲述能力
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【多选题】
大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创造阅读条件
②
联想想象阅读、归纳理解故事
③
概括提升故事内涵
④
想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【多选题】
大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①
创造阅读条件
②
联想想象阅读、归纳理解故事
③
概括提升故事内涵
④
想象猜测突破常规、质疑对话加深思考
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【单选题】
学前班教育小学化倾向的原因不包括
①
迎合家长“望子成龙”的心态
②
师资力量薄弱
③
让孩子获得更多的知识
④
办学条件差
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【单选题】
诗歌和故事的仿编只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )。
①
托班
②
小班
③
中班
④
大班
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【单选题】
要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动,是( )仿编的重点。
①
学前班
②
中班
③
小班
④
大班
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在人际交流中,谈话双方的距离也是传达态度的一种信号,个人距离是( )。
①
0.45米以内
②
0.45-1.22米
③
1.22-3.65米
④
3.65-9米
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【单选题】
把重点事实和主要结论放在文章的最前边,然后按事实的重要性排列事件是( )。
①
倒金字塔结构
②
并列结构
③
顺时结构
④
金字塔结构
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【单选题】
组织形象的基础是( )。
①
员工形象
②
管理形象
③
机构形象
④
产品形象
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【单选题】
组织与公众沟通的重要途径就是运用( )。
①
公关广告
②
人际传播
③
网络
④
大众传播
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【单选题】
组织以自身的名义,在社会上率先发起某种活动,提倡某种有进步意义的新思想是( )。
①
组织广告
②
响应广告
③
公益广告
④
祝贺广告
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【单选题】
( )是所有传播沟通对象中最具社会权威性的对象
①
媒介公众
②
政府公众
③
社区公众
④
名流公众
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【多选题】
公共关系部的主要特点是( )。
①
领导性
②
专业性
③
服务性
④
指挥性
⑤
协同性
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【多选题】
公共关系思想在发展过程中,最有代表性思想分别是( )。
①
巴纳姆
②
艾维.李
③
伯尼斯
④
卡特里普和森特
⑤
洛克菲勒
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【多选题】
公共关系的基本要素包括( )。
①
组织
②
传播
③
环境
④
资金
⑤
公众
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【多选题】
从20世纪80年代开始,相继在中国设立分公司或代表机构的美国著名的公共关系公司是( )。
①
派克和李
②
希尔—诺顿
③
博雅
④
爱德曼
⑤
环球
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