【单选题】【消耗次数：1】
设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
趣味性
③
活动性
④
发展性
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意( )
①
促进学前儿童的发展应是全面的
②
可以设计丰富多样的活动形式
③
要正确把握活动的实质
④
重视活动过程的吸引性也非常重要
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到趣味性要求应注意( )
①
设计的活动要注重过程而不是结果
②
重视活动过程的吸引性也非常重要
③
要正确把握活动的实质
④
促进学前儿童的发展应是全面的
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )
①
可以设计丰富多样的活动形式
②
促进学前儿童的发展应是全面的
③
重视活动过程的吸引性也非常重要
④
要正确把握活动的实质
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【单选题】
患者，女，66岁。突发心前区压榨性疼痛，同时伴有左前臂、左肩的疼痛。诊断为心肌梗死。患者左肩的疼痛属于（ ）。
①
内脏疼痛
②
躯体疼痛
③
神经性疼痛
④
牵涉性疼痛
【单选题】
患者，刘某，感染破伤风，神志清楚，全身肌肉阵发性痉挛、抽搐，下列所住病室环境不符合病情要求的是（ ）。
①
室温18℃～20℃
②
相对湿度50%～60%
③
门、椅脚钉橡皮垫
④
保持病室光线充足明亮
【单选题】
用平车搬运患者时，以下做法不妥的是（ ）。
①
腰椎骨折患者搬运时，车上垫木板
②
下坡时，患者头在平车后端
③
输液者不可中断，防止脱出
④
患者向平车挪动时，护士应抵住病床
【单选题】
关于“潜在并发症：出血性休克”的目标描述正确的是（ ）。
①
护士及时发现出血性休克的发生并配合抢救
②
住院期间患者不发生出血性休克
③
护士能及时独自处理出血性休克
④
护士能及时通知医生