【单选题】【消耗次数：1】
以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )
①
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
②
提高学前儿童科学教育的水平
③
改进学前儿童科学教育的依据
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
控制学前儿童科学教育质量的手段
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
提高学前儿童科学教育的水平
④
改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】
下面哪点不是学前儿童科学教育的特点( )
①
学前儿童科学教育内容的生活化
②
学前儿童科学教育目标的全面性
③
学前儿童科学教育过程的探索性
④
学前儿童科学教育活动的实践性
随机题目
【多选题】
下列关于品种法的表述中，正确的有（ ）。
①
成本核算对象是产品品种
②
成本计算期与产品生产周期基本一致
③
单步骤大量生产的企业适宜采用品种法核算产品成本
④
如果月末有在产品，要将生产成本在完工产品和在产品之间进行分配
【多选题】
采用分类法计算产品成本的核算程序包括（ ）。
①
合理划分产品类别
②
计算各类别产品成本的总额
③
计算各类别中完工产品成本和在产品成本
④
选择合理的分配标准，对类別内部各种产品成本进行计算
【单选题】
某企业2009年10月某种原材料费用的实际数是4620元，而其计划数是4000元。实际比计划增加620元。由于原材料费用是由产品产量、单位产品材料消耗量和材料单价三个因素的乘积组成，计划产量是100件，实际产量是110件，单位产品计划材料消耗量是8千克，实际消耗量是7千克，材料计划单价为5元/千克，实际单价为6元/千克，企业用差额分析法按照产品产量、单位产品材料消耗量和材料单价的顺序进行分析，则下列说法正确的是（ ）。
①
产量增加导致材料费用增加560元
②
单位产品材料消耗量差异使得材料费用增加550元
③
单价提高使得材料费用增加770元
④
单价提高使得材料费用增加550元
【单选题】
下列有关产品总成本分析的说法中，不正确的是（ ）。
①
在采用对比分析法时，应当注意对比指标的可比性
②
产值成本率越高，表明企业经济效益越好
③
营业收入成本率越低，表明企业经济效益越好
④
成本利润率越低，表明企业经济效益越差