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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
控制学前儿童科学教育质量的手段
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
提高学前儿童科学教育的水平
④
改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①
手段
②
依据
③
方法
④
主要途径
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①
方法
②
手段
③
措施
④
依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①
方法
②
手段
③
主要途径
④
依据
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【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①
科学实验
②
科学技能方法
③
科学情感态度
④
科学知识
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )
①
学前儿童科学教育的内涵
②
学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③
学前儿童科学教育的概念
④
科学、技术的概念
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【单选题】
学前儿童科学教育评价要从( )
①
标准到标准
②
目标到标准
③
标准到目标
④
目标到目标
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【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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随机题目
【单选题】
二十大:吹响了中国式现代化的()。
①
A.“冲锋号”
②
B.“集结号”
③
C.“和谐号”
④
D.“复兴号”
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【判断题】
在面对紧张刺激时正确应对、调整自己的情绪,是防治大量疾病的重要方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育目的是指规定教育要实现的结果或要达到的目标
①
正确
②
错误
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【单选题】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【多选题】
毛泽东思想的科学涵义是( )。
①
A马克思列宁主义在中国的运用和发展
②
B被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
③
C中国共产党的指导思想
④
D中国共产党集体智慧的结晶
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【多选题】
毛泽东诗词如何( )。
①
A想象丰富
②
B气势磅礴
③
C寓意深刻
④
D意境高远
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【判断题】
毛泽东关于社会主义发展的两个阶段:第一个阶段是不发达的社会主义。第二个阶段是比较发达的社会主义
①
正确
②
错误
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【单选题】
()就是一个人的生理,心理与社会处于。
①
A.思维活跃
②
B.态度端正
③
C.行为规范
④
D.心理健康
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【多选题】
毛泽东思想的历史地位和指导作用主要表现在( )。
①
A是夺取中国革命胜利的理论武器
②
B是社会主义中国立国建国的思想政治基础
③
C是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导
④
D是中华民族团结振兴的精神支柱
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【多选题】
毛泽东思想的活的灵魂的基本方面包括( )。
①
A统一战线
②
B实事求是
③
C群众路线
④
D独立自主
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