【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童科学教育评价要从( )
标准到标准
目标到标准
标准到目标
目标到目标
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相关题目
【单选题】 学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )
①  评价的要求
②  评价的尺度
③  评价的内容
④  评价的准则
【多选题】 学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【单选题】 在确定目标时,应考虑到儿童的实际情况和可接受能力,这是确定科学教育目标的( )原则
①  可行性与可接受性
②  辩证统一
③  社会性与时代性
④  连续性和一致性
【多选题】 学前儿童科学教育目标的层次分为( )。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  单元目标
④  活动目标
【单选题】 学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )
①  单元目标
②  具体活动目标
③  年龄阶段目标
④  总目标
【单选题】 课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的,也是评价的标准。
①  教学方针
②  教学计划
③  教学目标
④  教学过程
【简答题】 请介绍目标市场选择的标准。
【单选题】 学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 确定学前儿童科学教育目标的依据是( )
①  心理学、社会、学科依据
②  社会、儿童、保健依据
③  儿童、科学、社会依据
④  心理学、教育学、保健依据
【单选题】 不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。
①  科学知识教育目标
②  科学能力、方法教育目标
③  科学情感、态度教育目标
④  科学教育活动目标
随机题目
【多选题】 挥发油组成成分有
①  环烯醚萜
②  脂肪族小分子
③  芳香族化合物
④  单萜
⑤  倍半萜
【多选题】 萜类化合物的分类依据不是
①  分子中含有的异戊二烯单位数
②  氮原子的结合状态
③  分子中是否具有6C—3C骨架
④  结构中有无碳环及碳环的数量
⑤  含氧官能团的种类
【多选题】 一般具有挥发性的成分是
①  二萜类
②  单萜类
③  倍半萜类
④  三萜苷类
⑤  二萜内酯类
【多选题】 非苷萜类化合物的提取溶剂可选用
①  酸性水溶液
②  碱性水溶液
③  乙醇
④  氯仿
⑤  甲醇
【单选题】 二萜类化合物具有
①  两个异戊二烯单元
②  三个异戊二烯单元
③  有四个异戊二烯单元
④  五个异戊二烯单元
⑤  六个异戊二烯单元
【单选题】 挥发油中的萜类化合物主要是
①  二萜类
②  二倍半萜类
③  单萜和倍半萜类
④  小分子脂肪族化合物
⑤  挥发性生物碱
【单选题】 区别油脂和挥发油,一般可采用
①  升华试验
②  挥发性试验
③  泡沫试验
④  溶血试验
⑤  沉淀反应
【单选题】 通常以树脂、苦味质、植物醇等为存在形式的萜类化合物为
①  单萜
②  二萜
③  倍半萜
④  二倍半萜
⑤  三萜
【单选题】 单萜类化合物分子中的碳原子数为
①  10个
②  15个
③  5个
④  20个
⑤  25个
【多选题】 黄酮苷类化合物常用的提取方法有
①  碱溶解酸沉淀法
②  乙醇提取法
③  水蒸气蒸馏法
④  沸水提取法
⑤  酸提取碱沉淀法