( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验，对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排

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【单选题】【消耗次数：1】

① 预设

② 计划

③ 活动方案

④ 生成

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相关题目

【判断题】教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

① 教学认知能力

② 教学设计能力

③ 教学操作能力

④ 教学监控能力

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【单选题】较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。

① 教师计划为主的学科(领域)教育活动

② 师生共同计划的学科(领域)教育活动

③ 教师计划为主的综合教育活动

④ 儿童生成为主的综合教育活动

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【单选题】较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。

① 教师计划为主的学科（领域）教育活动

② 师生共同计划的学科（领域）教育活动

③ 教师计划为主的综合教育活动

④ 儿童生成为主的综合教育活动

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【单选题】学前儿童教育活动应当在教师的组织和指导之下，以( )为主体，有目的、有计划的进行

① 教师

② 幼儿

③ 学生

④ 儿童

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【单选题】幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

① 儿童目标为主的学科教育活动

② 儿童计划为主的学科教育活动

③ 儿童设计目标为主的学科教育活动

④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动

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【判断题】教师应该根据儿童的能力和兴趣制定教学计划。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是对维修活动实行计划、进度安排和有效的控制。

① 执行单元

② 评价单元

③ 实施单元

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【判断题】业务计划，是指按照战略目标对业务活动的具体描述和详细计划。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】作文教学计划的制定、教学活动的开展要有教师个人的创造，但这仅就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言。确定教学计划的训练目标，不能一味求新。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】在力矩分配法中反复进行力矩分配及传递，结点不平衡力矩愈来愈小，主要是因为（）。

① 分配系数及传递系数1

② 分配系数1

③ 传递系数=1/2

④ 传递系数1

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【判断题】位移法中角位移未知量的数目恒等于刚结点数。

① 正确

② 错误

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【判断题】传递系数与杆件刚度和远端的支承情况有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】力法的典型方程是体系的变形协调方程。

① 正确

② 错误

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【判断题】移动荷载是指大小、指向不变，作用位置不断变化的荷载，所以不是静力荷载。

① 正确

② 错误

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【判断题】超静定结构在荷载作用下的反力和内力，只与各杆件刚度比值有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比，它与外因无关。

① 正确

② 错误

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【判断题】力法典型方程的物理意义都是基本结构沿多余未知力方向的位移为零。

① 正确

② 错误

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【判断题】力法只能用于线性变形体系。

① 正确

② 错误

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【判断题】对称结构绕对称轴对折后，对称轴两边的荷载等值、作用点重合、同向视为对称荷载。

① 正确

② 错误

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