学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

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【单选题】【消耗次数：1】

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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【单选题】学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )

① 方法

② 手段

③ 措施

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 控制学前儿童科学教育质量的手段

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

③ 学前儿童科学教育的概念

④ 科学、技术的概念

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】学前儿童科学教育评价要从( )

① 标准到标准

② 目标到标准

③ 标准到目标

④ 目标到目标

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【单选题】学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育的概念

③ 科学的概念

④ 技术的概念

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【单选题】常用电池中适合作为动力电池的是（）。

① 干电池

② 蓄电池

③ 微型电池

④ 核电池

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【单选题】电池的体积越大，其能量（）。

① 越大

② 越小

③ 固定不变

④ 不确定

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【单选题】以下电池选项中，发展历史最久的是（）。

① 锂电池

② 铅酸电池

③ 镍镉电池

④ 燃料电池

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【单选题】电动车四大电器件中将电能转换成机械能的装置是（　）。

① 电机

② 充电器

③ 控制器

④ 电池

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【单选题】对纯电动新能源汽车而言，蓄电池的体积比能量影响以下哪个因素（　　）。

① 整车质量

② 续驶里程

③ 最大速度

④ 电池布置

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【单选题】动力电池功率大小影响到汽车的（）。

① 启动与加速

② 内部布置

③ 续航里程

④ 安全及舒适

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【单选题】某混合动力汽车以25 m/s车速匀速行驶30min，再生制动时，超级电容器组得到960kJ的能量。当超级电容器组得到的所有能量都用于驱动汽车作30min的匀速行驶时，其提供的功率为（）。

① 233.33W

② 333.33W

③ 433.33W

④ 533.33W

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【单选题】某动力电池有168个电池单体（28个电池模块），额定电压为201.6v，额定容量为6.5Ah，用kWh来表示电池的额定容量应为（）？。

① 0.31kWh

② 1.31kWh

③ 2.31kWh

④ 3.31kWh

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【单选题】蓄电池的（）影响电动汽车的电池布置空间。

① 体积比能量

② 质量比能量

③ 体积比功率

④ 质量比功率

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【单选题】碱性电池电解液中的KOH（）。

① 直接参与化学反应

② 不直接参与电极反应

③ 是填充材料

④ 作用未知

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