学前儿童的思维以（）思维为主

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【单选题】【消耗次数：1】

学前儿童的思维以（）思维为主

① 具体形象

② 表象

③ 抽象逻辑

④ 直观动作

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【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

① 具体形象思维

② 直觉行动思维

③ 抽象逻辑思维

④ 表象思维

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① 抽象逻辑思维

② 形象思维

③ 逻辑思维

④ 抽象思维

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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① 动作

② 表象

③ 语言

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

① 正确

② 错误

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【单选题】具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

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【单选题】具体形象思维主要表现在( )。

① 青春期

② 老年期

③ 幼儿期

④ 婴儿期

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【判断题】滤波电路（滤波器）是一种选频装置，可以使信号中特定的频率成分通过，而极大地衰减其他频率成分。

① 正确

② 错误

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【判断题】对测量转换电路使用的原则可以概括为快、准、稳。

① 正确

② 错误

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【判断题】传感器与测试技术广泛应用于工业生产、航空航天、海洋探测、环境保护、资源调查、医学诊断、生物工程等领域。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】按照传感器（）的方式分为模拟传感器、数字传感器等。

① 工作原理

② 工作机理

③ 输出信号

④ 能量转换

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【判断题】测量转换电路是测量系统的组成部分。

① 正确

② 错误

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【判断题】测量转换电路首先要具有高精度，能够准确地将传感器的信号进行高精度的转换，这是进行精确控制的基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了正确地使用被测信号，需要对其进行放大、变换、滤波、运算分析等一系列的加工处理，使之利于进一步的传输和在后续环节中的处理。

① 正确

② 错误

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【单选题】允许信号通过的频段为滤波器的（）。

① 阻带

② 通带

③ 过渡带

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【单选题】按照传感器（）的方式可分为能量转换型、能量控制型等。

① 工作原理

② 工作机理

③ 输出信号

④ 能量转换

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