【单选题】【消耗次数:1】
()就是给对方一个建议,目的是帮助对方把工作做得更好。
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相关题目
【多选题】 你没有工作经历。为了给对方一个积极而深刻的印象,其他哪些因素可以用来代替工作经历?( )
①  学术成就
②  校园课外活动的成就
③  能够转换成任职能力的个人才能
④  以上全部
【单选题】 想要确保你的话能够顺利让对方接下去,(),给对方匀出回答的空间。
①  让对方同意自己的观点
②  使用开放式提问
③  停下来,倾听、思考
【单选题】 ()通过接受对方的信息而推断对方的性格、目的,使对方减少自卫意识而被认同。
①  倾听
②  注视
③  问候
④  沟通
【多选题】 以对方能够接受、理解和感兴趣的方式说话的目的是
①  为了便于对方接受我们的请求
②  为了便于对方理解我们的意思
③  为了把我们的感受传递给对方
④  为了引起对方的兴趣
【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
【判断题】 明示给对方回扣行为,无论是否如实入账,都是一种商业贿赂行为
①  正确
②  错误
【单选题】 随时对别人表示(),方能瓦解对方的戒备之心,走进对方心里,赢得对方的友情.
①  褒扬和认可
②  理解和宽容
③  信任和尊重
④  以上都重要
【单选题】 当一个以太网中的一台源主机要发送数据给同一网络中的另一台目的主机时,IP包头部的目的地址必须是( )。
①  路由器的IP地址
②  路由器的MAC地址
③  目的主机的MAC地址
④  目的主机的IP地址
【单选题】 当一个以太网中的一台源主机要发送数据给同一网络中的另一台目的主机时,以太帧头部的目的地址是()。
①  路由器的IP地址
②  路由器的MAC地址
③  目的主机的MAC地址
④  目的主机的IP地址
【单选题】 (  ),是指一方当事人以缔结合同为目的,向对方当事人提出合同条件,希望对方当事人接受的意思表示。
①  协商
②  新要约
③  要约
④  合约
随机题目
【单选题】 关于乳磨牙早失后间隙丧失速度的影响因素,描述错误的是()
①  乳牙缺失时的年龄越小,间隙丧失的程度越大
②  牙弓越拥挤,间隙丧失的程度越小
③  与乳切牙、第一乳磨牙早失相比,第二乳磨牙早失可以导致更大的间隙丧失
④  上牙弓乳牙早失比下牙弓乳牙早失产生的间隙丧失更多
⑤  如果牙弓颊侧段牙齿咬合尖窝相对,那么间隙丧失量会较小
【单选题】 暂时性生理性间隙的适宜的治疗方法为()
①  待自行改善即可,但要排除多生牙的可能性
②  肌功能训练器辅助干预
③  根据临床情况及时拔除
④  修复治疗
⑤  待恒牙列期形正畸治疗
【单选题】 下列与牙列拥挤度相关性最强的是()
①  牙弓前段长度
②  牙弓中段宽度
③  牙弓后段宽度
④  牙槽弓长度
⑤  基骨弓宽度
【单选题】 正常间隙保持的常规固定式缺隙保持器不包括()
①  丝圈式保持器
②  ETA矫治器
③  横腭杆
④  Nance弓
⑤  舌弓
【单选题】 T4K最普遍的适应症为()
①  下前牙拥挤
②  牙外伤
③  前牙反合
④  牙齿扭转
⑤  双颌前突
【单选题】 ETA矫治器的功能不包括()
①  改善面型
②  调节口肌肉
③  破除不良口腔习惯
④  减缓牙弓扩大
⑤  促进颌骨发育
【单选题】 间隙的不足量在()mm以下时,推第一恒磨牙向远中移动,可使其间隙恢复
①  3
②  2.5
③  2
④  1.5
⑤  1
【单选题】 不足量在()mm以上时,多实施系列拔牙
①  3
②  4
③  4.5
④  5
⑤  6
【单选题】 以下哪一项不是儿童早期矫治需要干预的情况()
①  个别前牙反合
②  后牙锁合
③  前牙深覆合没有咬伤腭侧牙龈
④  9岁时上中切牙仍未萌出
⑤  以上均是
【单选题】 以下哪一项不是儿童无托槽隐形矫治的优势()
①  舒适度高
②  不易出现急诊
③  口腔卫生好
④  适用于骨性畸形的矫治
⑤  以上均是