( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式

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【单选题】【消耗次数：1】

① 分科教育

② 科学教育

③ 综合教育

④ 学科教育

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【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

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【单选题】幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

① 儿童目标为主的学科教育活动

② 儿童计划为主的学科教育活动

③ 儿童设计目标为主的学科教育活动

④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动

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【单选题】幼儿园的分科教育属于典型的( )

① 儿童中心课程

② 教师中学课程

③ 方法中心课程

④ 学科中心课程

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【多选题】幼儿园课程内容的组织方式主要（）

① 学科中心组织

② 儿童中心组织

③ 社会中心组织

④ 知识中心组织

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合

① 生活经验

② 知识与能力

③ 文明习惯

④ 情感态度

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【判断题】我国古代没有西方的语法那样的学科，我国传统语法学的研究属于训诂学的范围。

① 正确

② 错误

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【判断题】荀子阐明了名称与它所表示的事物之间关系的约定俗成原则.

① 正确

② 错误

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【判断题】《汉书·艺文志》：“凡小学十家，三十五篇。”收录的都是童蒙识字课本。

① 正确

② 错误

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【单选题】现在唯一完整保留下来的童蒙识字课本是（）

① 急就篇

② 仓颉篇

③ 元尚篇

④ 滂喜篇

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【单选题】 “庠者，养也。”采用的训诂方式是（）。

① 形训

② 声训

③ 递训

④ 描写说明

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【单选题】古代名实关系的论述到（）算是集大成了。

① 荀子

② 老子

③ 孔子

④ 庄子

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【判断题】《马氏文通》是一部研究古汉语语法构造的著作。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国现代时期的语法研究同语文教育密切联系。

① 正确

② 错误

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【判断题】《玉篇》共分部首542部，在部首排列次序上与《说文解字》相同。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国的第一部虚词专著《语助》的作者是元代的卢以纬。

① 正确

② 错误

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