【单选题】【消耗次数：1】
（）训练发散思维能力。
①
朗诵
②
绕口令
③
以上方法均可
④
事物衔接
⑤
主题演讲
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相关题目
【多选题】
下列关于朗诵与演讲区别正确的是?
①
一般情况下朗诵者是朗诵别人的作品，在朗诵中扮演的另一个“我”来抒情表意。而演讲者在演讲中绝大多数是表演自己，在很大程度上，演讲者是在抒发自己的心声
②
诵侧重于展现个人抒情表意的能力，而演讲者侧重于展现个人说情表意的能力
③
朗诵偏重于抒情，而演讲注重说理与抒情的融合
④
朗诵时的表演场地是独立于“听众席”之外的，不需与听众交流，在演讲中演讲者需要不断的与听众进行目光交流，根据现场的反应，调整演讲的内容
【多选题】
训练形象思维的方法有
①
有目的的观察，为思维积累感性材料，保存表象
②
有引导的回忆，在头脑中重现情景
③
进行联想活动，寻找相关事物的联结
④
展开想象，形成画面
⑤
通过思维导图或手绘笔记，展现思维成果
【多选题】
65. 下列属于朗诵与演讲共同点的是?
①
演讲和朗诵都有明确的内容
②
演讲和朗诵都需要比较规范的口语
③
演讲和朗诵都属于双向表述类口才
④
演讲和朗诵都要求在表述主题时充满激情
随机题目
【单选题】
奕訢认为“灭发、捻为先，治俄次之，治英又次之”，“探源之策，在于自强，自强之本，必先练兵”。这说明，洋务派兴办洋务事业的首要目的是（ ）。
①
应对列强的侵略
②
维护清王朝的统治
③
镇压农民起义
④
增强国家实力
【多选题】
下列关于《天朝田亩制度》的说法，正确的有( )。
①
主张平均分配土地，从根本上否定了封建地主的土地所有制
②
主张发展资本主义，直接推动了民族资本主义的诞生
③
是一个以解决土地问题为中心的社会改革方案
④
没有超出农民小生产者的狭隘眼界，是一种绝对平均主义思想的体现
【多选题】
“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”体现了太平天国（ ）。
①
绝对平均主义的方案
②
具有理想主义色彩
③
反映了农民阶级废除封建土地所有制的要求和愿望
④
调动了农民生产积极性
【单选题】
戊戌变法运动期间，维新派认为“中国所以不可为者，由于上权太重，民权尽失”，而“立国会、立宪法”则是西方国家富强的原因所在。顽固派则称“自有祖宗遗制，岂容轻改？”“治天下者，大权不可以旁落，况移于民乎？”。这说明维新派和顽固派就（ ）展开论战。
①
要不要兴民权，实行君主立宪
②
要不要提倡西学，改革教育制度
③
要不要兴民权，实行民主共和
④
要不要废除封建土地制度