综合性课程促进儿童( )学习

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【单选题】【消耗次数：1】

综合性课程促进儿童( )学习

① 主动

② 自由

③ 被动

④ 自己

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相关题目

【单选题】综合性课程能为儿童的经验提供( )

① 操作性

② 可控性

③ 系统性

④ 关联性

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【单选题】综合性课程中，( )可以成为综合性课程的核心

① 主题的综合

② 学科的综合

③ 专题的综合

④ 环境的综合

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【单选题】综合性课程的特征不包括( )

① 综合性课程是有关联的课程

② 综合性课程是能促进儿童主动学习的课程

③ 综合性课程能符合儿童的兴趣和需要

④ 综合性课程使儿童发展与能力结成一体

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【多选题】综合性课程的长处有( )

① 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系

② 能使儿童发展与知识结合成一体

③ 能促进儿童主动的学习

④ 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性

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【判断题】语文课程的综合性学习是个体性的，复现性的学习。

① 正确

② 错误

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【单选题】综合性课程中，教育活动应与儿童的( )相适应

① 个人习惯

② 文化差异

③ 个体水平

④ 个体差异

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【单选题】综合性课程中，( )的综合课程是最为常见的

① 主题的综合

② 专题的综合

③ 学科的综合

④ 环境的综合

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【多选题】下列属于综合性课程的长处的有( ）

① 能促进儿童的主动学习

② 能符合儿童的兴趣与需要

③ 能促进儿童系统地把握知识、技能

④ 已有相当长的运用历史

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【多选题】下列属于综合性课程的长处的有（）

① 能促进儿童的主动学习

② 能符合儿童的兴趣与需要

③ 能促进儿童系统地把握知识、技能

④ 已有相当长的运用历史

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【单选题】综合性课程是在儿童群体中实施的，儿童常以( )的方式展开活动

① 集体

② 个人

③ 班级

④ 小组

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随机题目

【多选题】会计原则包括（　　）。

① 一般原则

② 具体会计原则

③ 基本原则

④ 可靠原则

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【多选题】会计估计的特点有（　　）。

① 会计估计的存在是由于经济活动中内在的不确定性因素的影响

② 会计估计应当以最近可利用的信息或资料为基础

③ 进行会计估计并不会削弱会计确认和计量的可靠性

④ 进行会计估计并不会削弱会计确认和计量的准确性

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【多选题】会计差错通常包括（　　）产生的影响。

① 计算以及账户分类错误

② 采用会计政策错误

③ 采用会计估计错误

④ 疏忽或曲解事实、舞弊

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【多选题】资产负债表日，是指企业按照规定对外报告财务报告的日期，可能是（　　）。

① 年度末

② 半年度末

③ 季度末

④ 月初

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【多选题】根据资产负债表日后事项产生的原因在资产负债表日及以前是否存在，又分为（　　）。

① 正常事项

② 调整事项

③ 非调整事项

④ 非正常事项

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【多选题】日后期间发生的（　　）变更不属于日后调整事项，因为与报告年度无关。

① 会计政策

② 会计估计

③ 会计计量

④ 会计核算

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【多选题】非调整事项披露的目的是提醒使用者注意。这是会计信息（　　）的要求。

① 相关性

② 及时性

③ 谨慎性

④ 可靠性

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【判断题】企业在会计确认、计量、报告过程中都有可能发生差错，准则中叫前期差错。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】为了提高会计信息的可比性，会计政策的选择性就越来越多。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】会计政策变更，指企业对相同的交易或者事项由原来采用的会计政策改用另一会计政策的行为。会计政策不得随意变更。（　　）

① 对

② 错

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