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【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )
①
方法论
②
目的论
③
课程论
④
教学论
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相关题目
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【判断题】
对素质教育的本质,除了从目的论上把握外,还需要进一步从方法论上把握。
①
正确
②
错误
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【单选题】
创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面( )属于创作对象论范畴。
①
“理、事、情”说
②
“才胆识力”说
③
“师法自然”说
④
“妙造自然”说
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【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①
做人、做中国人、做现代中国人
②
大自然、大社会是我们的活教材
③
儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④
做中教、做中学、做中求进步
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【单选题】
“活教育”理论体系中,陈鹤琴课程实施的方法是( )
①
做种学、做中练
②
做中教、做中学
③
做中教、做中练
④
做中讲、做中练
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【多选题】
桑新民教授认为,从定义来看,教育哲学是世界观和方法论,教育哲学是( )和( )的方法论。
①
世界观
②
教育观
③
教育成果
④
教育研究
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【单选题】
现代教育技术的方法论基础是( )
①
学习理论
②
教学理论
③
传播理论
④
系统科学
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【单选题】
过程模式的方法论基础是( )
①
社会学习理论
②
建构理论
③
行为主义理论
④
认知发展理论
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随机题目
【多选题】
通过品牌打造形成品牌赋能,其中品牌包括哪些?()
①
区域品牌
②
行业品牌
③
企业品牌
④
产品品牌
⑤
特色品牌
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【多选题】
推动位于农产品主产区内的县城集聚发展农村二三产业,延长农业产业链条,做优做强哪些产业?()
①
工业
②
畜牧业
③
种植业
④
农产品加工业
⑤
农业生产性服务业
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【判断题】
从国际知名品牌集聚度来看,北京、上海、深圳、成都等城市已经位列全球前茅。
①
对
②
错
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【判断题】
现阶段纯视觉完成自动驾驶指日可待。
①
对
②
错
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【判断题】
小众经济追求的是产量,而不是个性化和高贵品质。
①
对
②
错
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【判断题】
十九大报告提出要建设农业强国。
①
对
②
错
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【单选题】
整个家庭生活循环有()个阶段。
①
6
②
7
③
8
④
9
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【单选题】
要根据不同地区、不同民族实际,以()为原则,突出区域化和精准性。
①
互惠互利
②
公平公正
③
协调发展
④
文明和谐
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【单选题】
农业农村现代化的根是()。
①
农业现代化
②
农民生活品质现代化
③
农村居民素质现代化
④
人口结构现代化
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【单选题】
对于亲密关系的“四大敌人”,以下表述不正确的是()。
①
批评指责
②
轻蔑藐视
③
狡辩防御
④
善意隐瞒
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