【单选题】【消耗次数:1】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
社会生活
文化习俗
自然风光
学校教学
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相关题目
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【判断题】 课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即活动
④  课程内容即实践
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
随机题目
【单选题】 凡当日单笔或累计交易超过(  )元以上金融机构都要送交大额交易报告
①  2万
②  3万
③  5万
④  10万
【单选题】 关于会计人,以下表述中,正确的是(  )。
①  面对诱惑,会计人心里必须有一杆秤。什么能做,什么不能做,要清楚
②  会计人可以虚开发票
③  会计人可以帮助企业逃税漏税
④  会计可以兼出纳
【单选题】 关于健全会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制,以下表述中,不正确的是(  )。
①  将会计人员信用信息作为先进会计工作者评选、会计职称考试或评审、高端会计人才选拔等资格资质审查的重要依据
②  鼓励用人单位依法使用会计人员信用信息,优先聘用、培养、晋升具有良好信用记录的会计人员
③  在先进会计工作者评选、会计职称考试或评审、高端会计人才选拔等资格资质审查过程中,对严重失信会计人员实行“一票否决制”
④  被依法追究刑事责任的会计人员,2年内不得从事会计工作
【多选题】 会计人员的诚信建设内容包括(  )。
①  增强会计人员诚信意识
②  加强会计人员信用档案建设
③  健全会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制
④  以上均正确
【多选题】 会计人员应坚持(  )。
①  客观公正
②  诚实守信
③  廉洁自律
④  不做假账
【多选题】 关于财务管理制度,以下表述中正确的有(  )。
①  内容应当有采购员、销售员、会计、出纳相互牵制的条款
②  发票等报销凭证要有“经手人”、“证明人”签字
③  财务印鉴要分开保管
④  要定期和不定期对现金、银行存款、存货等盘点
【多选题】 发生以下(  )行为,应将会计人员作为严重失信会计人员列入“黑名单”。
①  提供虚假财务会计报告
②  做假账
③  隐匿或者故意销毁会计凭
④  贪污
【多选题】 针对会计工作特点,进一步完善会计职业道德规范,应引导会计人员自觉(  )。
①  遵纪守法
②  勤勉尽责
③  参与管理
④  强化服务
【多选题】 在一些小企业财务中,老板用亲戚做会计的主要原因包括(  )。
①  控制风险,防止被举报
②  搭建利益共同体,遮掩违法违规的举动
③  内控不健全,利用亲戚的责任心弥补
④  亲戚具备诚信意识
【多选题】 关于会计诚信机制,以下正确的有(  )。
①  重构会计人员劳酬分配体系
②  畅通会计举报的通道
③  保障举报者的根本利益
④  独立的审计监察程序