答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
材料消耗定额包括材料净用量和不可避免的损耗量。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
材料消耗定额是在合理和节约使用材料的条件下,生产单位合格产品所必须消耗的资源的数量标准,包括:直接使用在工程实体上的材料净用量、在施工操作过程中不可避免的材料损耗量、在施工现场运输过程中不可避免的材料损耗量。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
材料消耗量可用材料消耗量=材料净用量/(1-材料损耗率)或材料消耗量=材料净用量×(1+材料损耗率)表示。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
预算定额子目材料消耗量由材料净用量加上【】
①
损耗率组成
②
损耗系数组成
③
损耗量组成
④
使用量组成
查看完整题目与答案
【单选题】
69.预算定额子目材料消耗量由材料净用量加上【】
①
损耗率组成
②
损耗系数组成
③
损耗量组成
④
使用量组成
查看完整题目与答案
【单选题】
下列材料损耗,应计入预算定额材料损耗量的是()。
①
场外运输损耗
②
工地仓储损耗
③
一般性检验鉴定损耗
④
施工加工损耗
查看完整题目与答案
【单选题】
在确定材料定额消耗量时,建筑工程必须消耗的材料不包括()。
①
直接用于建筑工程材料
②
不可避免的施工废料
③
不可避免的场外运输损耗材料
④
不可避免的场内堆放损耗材料
查看完整题目与答案
【单选题】
计算某种产品材料定额消耗量应该是:某种产品材料定额消耗量=该种产品( )×单位产品材料消耗定额。
①
实际产量
②
定额产量
③
标准产量
④
预算产量
查看完整题目与答案
【单选题】
材料消耗定额中用以表示周转材料的消耗量是指该周转材料的()。
①
一次使用量
②
回收量
③
周转使用量
④
摊销量
查看完整题目与答案
【单选题】
分部(分项)工程材料费的构成包括:材料原价或供应价格、材料运杂费、不可避免的运输损耗费、材料采购及保管费等。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
对于施工周转材料,能计入材料定额消耗量的是()
①
一次使用量
②
摊销量
③
净用量
④
回收量
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
查看完整题目与答案
【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
查看完整题目与答案
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
查看完整题目与答案
【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
查看完整题目与答案
【单选题】
利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
查看完整题目与答案
【单选题】
认知结构迁移理论的提出者是( )
①
A、桑代克
②
B、贾德
③
C、奥苏伯尔
④
D、布鲁纳
查看完整题目与答案
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
查看完整题目与答案
【单选题】
儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①
A、感知运动
②
B、前运算
③
C、具体运算
④
D、形式运算
查看完整题目与答案
【单选题】
阅读技能是一种( )
①
A、操作技能
②
B、运动技能
③
C、心智技能
④
D、学习技能
查看完整题目与答案
【单选题】
提出最近发展区理论的心理学家是( )
①
A、维果斯基
②
B、布鲁纳
③
C、加涅
④
D、桑代克
查看完整题目与答案