承重墙的作用是分隔作用。

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承重墙的作用是分隔作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】承重墙的作用（）。

① 承担建筑物全部或部分荷载

② 分隔作用

③ 低于风雨、噪声等

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【判断题】按墙体的受力状态分为承重墙、自承重墙和非承重墙。

① 正确

② 错误

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【单选题】结构的承重部分为梁柱体系，墙体只起围护和分隔作用，此种建筑结构称为（）。

① 砌体结构

② 框架结构

③ 板墙结构

④ 空间结构

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【单选题】结构的承重部分为梁柱体系，墙体只起围护和分隔作用，此种建筑结构称为[填空]。

① 砌体结构

② 框架结构

③ 板墙结构

④ 空间结构

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【单选题】承重墙的最小厚度为（）。

① 370mm

② 240mm

③ 180mm

④ 120mm

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【单选题】砌筑有保温要求的非承重墙时，宜选用（）。

① 烧结普通砖

② 烧结空心砖

③ 烧结多孔砖　　

④ （A +B）

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【单选题】砌筑有保温要求的非承重墙时，宜选用（）。

① 烧结普通砖

② 烧结空心砖

③ 烧结多孔砖　　

④ （A +B）

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【单选题】墙体的承重方案有横墙承重、纵墙承重、墙与柱混合承重和（）。

① 地面承重

② 纵横墙混合承重

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【单选题】钢筋混凝土墙承重体系的承重墙按其施工工艺可以分为（）和（）两种主要形式。

① 砌块；砖

② 横墙；纵墙

③ 现浇；预制装配

④ 内墙；外墙

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【单选题】当山墙为非承重墙时，端柱中心线应自横向定位轴线( )。

① 向外移600MM

② 墙厚的一半

③ 重合

④ 向内移600MM

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【单选题】国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育，这种做法( )

① 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

② 在条件好的城市幼儿园大班可行

③ 违背“发展适宜性原则”不应该这么做

④ 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

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【单选题】儿童学习适应性困难主要表现在( )

① 知识

② 非智力因素

③ 智力

④ 注意力

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【单选题】对发生的教学事件来进行的描述，属于( )

① 自传叙事

② 生活叙事

③ 教学叙事

④ 主观叙事

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【单选题】下面哪一个内容不是家长参与幼儿园的工作( )

① 教学活动

② 家长会

③ 家长开放日

④ 家长委员会

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【单选题】教师对不同社会地位、不同职业和不同经济条件的家长要（），这是做好家长工作的前提

① 要求适度

② 经常联系

③ 双向反馈

④ 一视同仁

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【单选题】儿童上小学后所面临的主要困难不包括( )

① 社会适应

② 生活适应

③ 学习适应

④ 身体适应

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【单选题】夸美纽斯的学前教育思想强调多给儿童活动机会，认为（）最适合儿童，重视感官训练，主张直观的教学方法。

① 体育活动

② 背诵

③ 朗读

④ 游戏

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【单选题】提高学前教育质量中，师范学院需要提高调整课程设置，加重（）的比重

① 德育

② 理论课

③ 专业课

④ 见习和实习

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【单选题】下列问题中，属于开放性的问题是( )

① “它是什么？”

② “你们愿意参加吗？”

③ “你刚才发现了什么?”

④ “它们一样吗？”

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【单选题】教师应该经常向教学行家学习，是培养( )的途径

① 协调能力

② 组织教育活动能力

③ 观察能力

④ 沟通能力

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