【单选题】【消耗次数:1】
下列属于窄谱抗菌药物的是( )。
阿莫西林
头孢曲松
环丙沙星
氨曲南
头孢唑啉
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【单选题】 氧头孢烯类抗菌药物适应证不包括( )
【单选题】 氧头孢烯类抗菌药物对以下哪种细菌活性较弱( )
【单选题】 氧头孢烯类抗菌药物使用注意事项不包括( )
【单选题】 钩端螺旋体中、重度感染可选头孢曲松( )g,静脉滴注,qd
【单选题】 回归热螺旋体引起的中枢神经系统感染可以选青霉素、头孢曲松、头孢噻肟,方式为( )
【单选题】 与青霉素G相比,阿莫西林:
①  对革兰氏阳性菌的作用更强
②  对革兰氏阴性杆菌的作用更强
③  对铜绿假单胞菌更有效
④  对金黄色葡萄球菌作用更强
⑤  对病毒有效
【单选题】 克拉维酸与阿莫西林配伍应用的主要药理学基础是:
①  可使阿莫西林口服吸收更好
②  可使阿莫西林自肾小管分泌减少
③  可使阿莫西林用量减少,毒性降低
④  克拉维酸抗菌谱广,抗菌活性强
⑤  克拉维酸可抑制β-内酰胺酶
【单选题】 氨苄西林或阿莫西林的注射溶液,不能和磷酸盐类药物配伍使用,是因为()。
①  发生β-内酰胺开环,生成青霉醛
②  发生β-内酰胺开环,生成聚合产物
③  发生β-内酰胺开环,生成青霉酸
④  发生β酰胺开环,生成2,5-吡嗪二酮
⑤  发生β-内酰胺开环,生成青霉醛酸
【单选题】 头孢菌素过敏者,针对革兰阳性菌可用以下哪些抗菌药物( )
【单选题】 甲氧西林耐药金葡菌感染的肺炎宜选用下列哪种抗菌药物?( )。
①  苯唑西林
②  氯唑西林
③  克林霉素
④  万古霉素
随机题目
【单选题】 ( )是秦代蒙学识字读本,是秦始皇统一文字的范本。
①  《急就篇》
②  《凡将篇》
③  《苍颉篇》
④  《千字文》
【单选题】 以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是( )。
①  坚持教学评价的目的是促进学生发展
②  突出语文教学评价的整体性
③  注重评价手段的多样性和灵活性
④  不关注评价主体
【单选题】 根据被试作答的范围和评分方法的不同,可将语文试题分为( )和论文式试题两大类。
①  客观性试题
②  简答题
③  判断题
④  选择题
【单选题】 ( )是语文课程内容的载体,是构成语文课程的基本要素之一。
①  语文大纲
②  语文教材
③  课程标准
④  教学内容
【单选题】 语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”,这不仅是提法上的创新,更重要的是体现了教学观念的改变,体现了( )的素质教育理念。
①  重视能力
②  以人为本
③  尊师重教
④  重视阅读
【单选题】 按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和( )。
①  验证性研究
②  真实验
③  准实验
④  前实验
【单选题】 ( )指的是对含有两个或多个自变量的实验进行设计。
①  单因素设计
②  多因素设计
③  固定组设计
④  等组设计
【单选题】 以下属于考查形式教学评价的是( )。
①  口头考试
②  作业批改
③  操作考试
④  书面考试
【单选题】 以下不属于1950年颁布的《小学语文课程暂行标准(草案)》的特点的是( )。
①  注意语文课程的思想教育
②  重视写字教学
③  重视说话练习
④  注重文学因素的教学
【单选题】 ( )指对一个或一组被试实施干预,然后测量其产生的变化,来确定实验的效果。
①  轮组设计
②  固定组设计
③  等组设计
④  单组设计