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【单选题】【消耗次数:1】
阿司匹林通过抑制下列哪种酶而发挥解热镇痛作用( )。
①
脂蛋白酶
②
单胺氧化酶
③
环氧酶
④
磷醋酶
⑤
脂肪氧合酶
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列哪种酶是脂肪分解的限速酶
①
蛋白激酶
②
甘油一酯脂肪酶
③
甘油二酯脂肪酶
④
激素敏感脂肪酶
⑤
甘油激酶
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【判断题】
阿司匹林抗血小板作用的抑制是抑制脂氧酶 。
①
正确
②
错误
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【单选题】
正在使用单胺氧化酶抑制剂的患者不宜选择( )。
①
夫西地酸
②
利奈唑胺
③
替考拉宁
④
头孢唑林
⑤
磷霉素
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【单选题】
有机磷农药中毒时,下列哪种酶受到抑制
①
己糖激酶
②
胆碱酯酶
③
含巯基的酶
④
乳酸脱氢酶
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【单选题】
甲状腺过氧化酶的作用是
①
促进甲状腺聚碘
②
催化酪氨酸碘化
③
抑制碘化酪氨酸的耦联
④
抑制碘的活化
⑤
其活性受TSH的控制
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【单选题】
aspirin可抑制下列何种酶?
①
磷脂酶A2
②
二氢叶酸合成酶
③
过氧化物酶
④
环氧酶
⑤
胆碱酯酶
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【判断题】
阿司匹林的解热阵痛抗炎主要机制是:抑制体内环氧酶,阻止前列腺素的合成和释放
①
正确
②
错误
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【单选题】
克拉维酸为下列哪种酶的抑制剂( )。
①
二氢叶酸合成酶
②
二氢叶酸还原酶
③
DNA回旋酶
④
胞壁粘肽合成酶
⑤
β-内酰胺酶
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【单选题】
含抗胰蛋白酶因子的是( )。
①
大豆
②
大米
③
菠菜@小麦
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【判断题】
渗透酶属于诱导酶,而其它种类的酶往往属于组成酶。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是( )
①
学会认知学会做事学会共同生活学会生存
②
学会认知学会做事学会发展学会生存
③
学会共同生活学会做事学会发展学会生存
④
学会认知学会共同生活学会发展学会生存
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【单选题】
教师自我美育的途径包括( )
①
思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
②
理论素养文化知识修养艺术实践生活积累
③
理论素养艺术实践生活积累美育活动的总结提高
④
文化素养生活积累理论修养美育活动的总结提高
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【判断题】
所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、系统性、连续性、迁移性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
艺术形象都具有感性直观的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
纯审美是指审美与艺术活动中体现出的注重纯粹精神生活的意向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
个体发展是指人的一生中所发生的有系统的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和情绪发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的教育艺术融汇着自身的知识修养、人格特征和情感经验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在《古代社会》一书里面,(美国)摩尔根依照物质生产方式中技术发展的程度,将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古典性文化的审美特点包括空灵、流转有韵、蕴藉。
①
正确
②
错误
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