【判断题】【消耗次数:1】
从法学理论上讲,法律关系客体可以分为非物质财富、行为。
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【判断题】 行为是法律关系的客体,行为结果不是法律关系的客体。
①  正确
②  错误
【判断题】 *行为是法律关系的客体,行为结果不是法律关系的客体。
①  正确
②  错误
【单选题】 法律关系的客体包括物、行为和()。
① 
②  法人
③  人格
④  精神财富
【判断题】 欧阳修在文学理论上主张“道”与“文”并重。()
① 
② 
【判断题】 欧阳修在文学理论上主张“道”与“文”并重。
① 
② 
【单选题】 宋初在文学理论上鲜明地提出复古主张的首推( )
①  柳开
②  王禹偁
③  穆修
④  姚铉
【单选题】 按照法律关系主体的法律地位是否平等,可以将法律关系分为( )。
①  平权型法律关系和隶属型法律关系
②  绝对法律关系和相对法律关系
③  基本法律关系、普通法律关系和诉讼法律关系
④  一般法律关系和特殊法律关系
【单选题】 从理论上讲,看涨期权的价格不会超过?
①  标的资产价格
②  执行价格
③  相同执行价格和到期时间的看跌期权
④  内在价值
【判断题】 行为不能成为行政法律关系客体。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各项中可以成为法律关系客体的有
①  自然人
②  发明专利
③  劳务
④  物质资料
随机题目
【单选题】 调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
①  该班50名学生
②  该班每一名学生
③  该班50名学生的学习情况
④  该班每一名学生的学习情况
【单选题】 年龄是
①  变量值
②  离散型变量
③  连续型变量
④  连续型变量,但在应用中常作为离散型变量处理
【单选题】 统计认识过程是
①  从质到量
②  从量到质
③  从质到量,再到质和量的结合
④  从总体到个体
【单选题】 象“性别”、“年龄”这样的概念,可能用来
①  表示总体特征
②  表示个体特征
③  作为标志使用
④  作为指标使用
【单选题】 统计调查收集的资料主要是指
①  原始资料
②  总体资料
③  数字资料
④  初次整理过的资料
【单选题】 变量是可变的
①  品质标志
②  数量标志
③  数量标志和指标
④  质量指标
【单选题】 统计对总体数量的认识是
①  从总体到单位
②  从单位到总体
③  从定量到定性
④  以上都对
【单选题】 简单分组与复合分组的区别在于
①  总体的复杂程度不同
②  组数多少不同
③  选择分组标志的性质不同
④  选择的分组标志的数量不同
【单选题】 调查某校学生的学习、生活情况,学生“一天中用于学习的时间”是
①  标志
②  指标
③  变异
④  变量
【单选题】 重点调查中的重点单位是指
①  这些单位是工作的重点
②  在某方面作出成绩的单位
③  某一数量标志值在总体中占比重大的单位
④  典型单位