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【判断题】【消耗次数:1】
从法学理论上讲,法律关系客体可以分为非物质财富、行为。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
行为是法律关系的客体,行为结果不是法律关系的客体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*行为是法律关系的客体,行为结果不是法律关系的客体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
法律关系的客体包括物、行为和()。
①
人
②
法人
③
人格
④
精神财富
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【判断题】
欧阳修在文学理论上主张“道”与“文”并重。()
①
对
②
错
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【判断题】
欧阳修在文学理论上主张“道”与“文”并重。
①
对
②
错
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【单选题】
宋初在文学理论上鲜明地提出复古主张的首推( )
①
柳开
②
王禹偁
③
穆修
④
姚铉
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【单选题】
按照法律关系主体的法律地位是否平等,可以将法律关系分为( )。
①
平权型法律关系和隶属型法律关系
②
绝对法律关系和相对法律关系
③
基本法律关系、普通法律关系和诉讼法律关系
④
一般法律关系和特殊法律关系
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【单选题】
从理论上讲,看涨期权的价格不会超过?
①
标的资产价格
②
执行价格
③
相同执行价格和到期时间的看跌期权
④
内在价值
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【判断题】
行为不能成为行政法律关系客体。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列各项中可以成为法律关系客体的有
①
自然人
②
发明专利
③
劳务
④
物质资料
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随机题目
【单选题】
调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是
①
该班50名学生
②
该班每一名学生
③
该班50名学生的学习情况
④
该班每一名学生的学习情况
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【单选题】
年龄是
①
变量值
②
离散型变量
③
连续型变量
④
连续型变量,但在应用中常作为离散型变量处理
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【单选题】
统计认识过程是
①
从质到量
②
从量到质
③
从质到量,再到质和量的结合
④
从总体到个体
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【单选题】
象“性别”、“年龄”这样的概念,可能用来
①
表示总体特征
②
表示个体特征
③
作为标志使用
④
作为指标使用
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【单选题】
统计调查收集的资料主要是指
①
原始资料
②
总体资料
③
数字资料
④
初次整理过的资料
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【单选题】
变量是可变的
①
品质标志
②
数量标志
③
数量标志和指标
④
质量指标
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【单选题】
统计对总体数量的认识是
①
从总体到单位
②
从单位到总体
③
从定量到定性
④
以上都对
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【单选题】
简单分组与复合分组的区别在于
①
总体的复杂程度不同
②
组数多少不同
③
选择分组标志的性质不同
④
选择的分组标志的数量不同
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【单选题】
调查某校学生的学习、生活情况,学生“一天中用于学习的时间”是
①
标志
②
指标
③
变异
④
变量
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【单选题】
重点调查中的重点单位是指
①
这些单位是工作的重点
②
在某方面作出成绩的单位
③
某一数量标志值在总体中占比重大的单位
④
典型单位
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