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【单选题】【消耗次数:1】
启动Power Point 2010 后,要新建演示文稿,可通过( )方式建立
①
设计模板
②
空演示文档
③
内容提示向导
④
以上均可以
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿时,演示文稿的标题填在( )
①
页脚栏中
②
添加
③
演示文稿标题栏中
④
输出类型
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【单选题】
用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿时,演示文稿的标题填在( )
①
页脚栏中
②
添加
③
演示文稿标题栏中
④
输出类型
查看完整题目与答案
【单选题】
在 Power Point中,在当前演示文稿中要新増一张幻灯片,采用( )方式。
①
选择“文件新建”命令
②
选择“编辑复制”和“编辑粘贴”命令
③
选择“插入|新幻灯片”命令
④
选择“插入幻灯片(从文件)”命令
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【单选题】
要让 PowerPoint 2010 制作的演示文稿在 PowerPoint 2003 中放映,必须将演示文稿的保存类型设置为( )。
①
A)PowerPoint演示文稿(*.pptx)
②
PowerPoint 97-2003演示文稿(*.ppt)
③
XPS文档(*.xps)
④
Windows Media视频(*.wmv)
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【单选题】
在PowerPoint中,新建演示文稿已选定“狂热型”应用设计模板,在文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将()。
①
采用默认型设计模板
②
采用已选定设计模板
③
随机选择任意设计模板
④
用户指定另外设计模板
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【单选题】
要让Powerpoint 2010制作的演示文稿在Powerpoint 2003中放映,必须将演示文稿的保存类型设置为()。
①
Powerpoint演示文稿(*.pptx)
②
Powerpoint97-2003演示文稿(*.ppt)
③
XPS文档(*.xps)
④
Windows Media视频(*.wmv)
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【单选题】
要让Powerpoint 2010制作的演示文稿在Powerpoint 2003中放映,必须将演示文稿的保存类型设置为()。
①
Powerpoint演示文稿(*.pptx)
②
Powerpoint97-2003演示文稿(*.ppt)
③
XPS文档(*.xps)
④
Windows Media视频(*.wmv)
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【单选题】
要创建演示文稿,可以选择“文件 ________”菜单命令。
①
打开
②
创建
③
另存为
④
新建
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【判断题】
PowerPoint2000中的空演示文稿模板是不允许用户修改的。
①
正确
②
错误
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【简答题】
Powerpoint2013演示文稿设计模板的文件扩展名是_____ 。
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随机题目
【单选题】
与家长沟通时,哪一种“听”最能表达出家长的善意与尊重( )
①
选择性的听
②
运用同理心的聆听
③
专注地倾听
④
假装聆听
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【单选题】
下面选项中,不能让家长感受到教师对幼儿的爱的是( )
①
用照片或录像来记录孩子的表现
②
通过及时辩解来解决与家长的误会
③
平时留心观察并记录幼儿的情况
④
用具体的事例与家长沟通孩子的状况
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【单选题】
对幼儿过度批评和惩罚的隐患不包括( )
①
说谎
②
胆怯,孤僻
③
固执
④
直率
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【单选题】
哪一项不是幼儿家长接送孩子的“五要”“五忌”( )。
①
要甜水等待
②
要走路回家
③
忌刨根问底
④
忌零食补偿
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【单选题】
进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①
缩短与幼儿家长的心理距离
②
了解家长的基本情况
③
夸奖家长的孩子
④
协定沟通议程
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【单选题】
下列选项中( )属于预防家长晚接孩子的技巧。
①
轮流陪伴晚接的幼儿
②
通过各种方式向幼儿家长强调晚接孩子的结果
③
公开感谢准时接送的家长
④
强行限制晚接次数
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【单选题】
幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①
解决具体的问题
②
促进幼儿进步
③
形成家园合作的有效沟通
④
交流幼儿信息,形成教育合力
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【单选题】
在与家长沟通中,哪种沟通方式更全面,更深入( )
①
书面沟通
②
口头沟通
③
2网络沟通
④
家长会
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【单选题】
如何应对家长不合理的要求( )。
①
拒绝家长要求
②
从幼儿幼儿健康成长角度找理由回绝
③
同意幼儿家长要求
④
与幼儿家长妥协谈条件
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【单选题】
家长一出门就抱幼儿或让幼儿坐车的包办代替来表现在( )
①
行动上
②
饮食上
③
语言上
④
思维上
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