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【单选题】【消耗次数:1】
( )强调凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都应受到评价的支持与肯定,特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。
①
过程取向评价
②
目标取向的评价
③
主体取向评价
④
个体取向评价
参考答案:
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相关题目
【判断题】
目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①
目标取向
②
个体取向
③
过程取向
④
主体取向
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【简答题】
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限
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【判断题】
过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用,强调了评价者与评价情境的交互作用。( )
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限
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【单选题】
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①
教师
②
学生
③
校长
④
教师和学生
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【单选题】
评价的价值取向要正确,要重视评价的()
①
发展功能
②
实用功能
③
现实功能
④
合理功能
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【单选题】
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
①
目标取向的评价
②
量化的评价
③
主体取向的评价
④
过程取向的评价
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【单选题】
过程取向的评价是受( )思想支配的。
①
工具理性
②
唯理论
③
实践理性
④
解放理性
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【判断题】
目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )是中国特色社会主义的根本任务。
①
解放和发展社会生产力
②
改革开放
③
公平正义
④
共同富裕
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【单选题】
1992年,党的( )提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
①
十三大
②
十四大
③
十五大
④
十六大
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【单选题】
实践告诉我们,( )是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
①
自力更生
②
积极探索
③
艰苦奋斗
④
积极借鉴
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【单选题】
( )指出,宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
①
习近平
②
李克强
③
王岐山
④
张高丽
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【单选题】
( )形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神,拉开了中国新民主主义革命的序幕,促进了马克思主义在中国的传播,推动了中国共产党的建立。
①
五四运动
②
洋务运动
③
太平天国运动
④
新文化运动
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【单选题】
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”出自( )。
①
李白《行路难》
②
白居易《石壕吏》
③
杜甫《春望》
④
张九龄《春江花月夜》
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【单选题】
1992年,( )在南方谈话中说:“不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。”
①
邓小平同志
②
胡锦涛同志
③
徐向前同志
④
江泽民同志
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【单选题】
中国梦的内涵是( )。
①
实现中华民族伟大复兴
②
实现小康社会
③
实现全球统一
④
实现共产主义
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【单选题】
中共中央总书记习近平在北京中南海会见来京述职的澳门特别行政区行政长官( )。
①
崔世安
②
何厚铧
③
梁振英
④
董建华
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【单选题】
要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。体现了( )。
①
严以用权
②
严以修身
③
严以律己
④
创业要实
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