( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】以行为目标为取向的幼儿园教育活动（）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度

② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

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【单选题】以行为目标为取向的幼儿园教育活动（）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到

② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

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【单选题】以行为目标为取向的幼儿园教育活动

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到

② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

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【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【判断题】在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。

① 正确

② 错误

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【判断题】在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。

① 正确

② 错误

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【单选题】 ( )适合表现中、远期目标，表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标

① 生成性目标

② 行为目标

③ 过程性目标

④ 表现性目标

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【单选题】幼儿园的根本目标是（）。

① 教育目标

② 管理目标

③ 保育目标

④ 服务目标

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【多选题】下列选项中属于共产主义涵义的有( )。

① 共产主义是一种科学理论

② 共产主义是一种现实运动

③ 共产主义是一种社会制度

④ 共产主义是一种社会理想

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【多选题】在19世纪空想社会主义代表人物是( )。

① 圣西门

② 傅立叶

③ 欧文

④ 费尔巴哈

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【多选题】马克思主义政党的根本宗旨和组织原则是( )。

① 代表最广大人民的根本利益，为人民群众谋利益

② 实行民主集中制的原则

③ 代表无产阶级的根本利益，为了无产阶级的解放

④ 接受人民的监督和批评

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【单选题】实现共产主义社会的根本条件和基础是( )。

① 社会生产力的高度发展

② 社会生产关系的高度发展

③ 人的思想觉悟的极大提高

④ 自然生态环境的改善和优化

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【单选题】社会主义的基本特征中，最重要的是( )。

① 解放和发展生产力

② 公有制为主体和共同富裕

③ 各尽所能、按劳分配

④ 以人为本，构建和谐社会

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【单选题】社会主义的根本任务是( )。

① 进行阶级斗争

② 改革生产资料所有制

③ 进行政治体制改革、经济体制改革

④ 解放生产力、发展生产力

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【单选题】无产阶级最终实现自身获得解放只有( )。

① 打碎旧的国家机器

② 建立社会公有制

③ 提高劳动生产率

④ 解放全人类

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【单选题】俄国十月社会主义革命的胜利，开创了世界历史的新纪元，使科学社会主义开始( )。

① 从空想变为科学

② 从理论变为现实

③ 从一国变为多国的实践

④ 从一种模式变为多种模式的转变

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【单选题】共产主义理想之所以是能够实现的社会理想，是因为它是( )。

① 具有客观可能性的

② 人类向往的美好境界

③ 具有客观必然性的

④ 人类不断追求的目标

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【单选题】实现共产主义社会的根本条件和基础是( )。

① 社会生产力的高度发展

② :社会生产关系的高度发展

③ 人的思想觉悟的极大提高

④ 自然生态环境的改善和优化

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