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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①
先导
②
分割
③
延伸
④
整合
参考答案:
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相关题目
【单选题】
案例:绳子去幼儿园,体现了游戏活动与教学活动的( )结合。
①
插入式
②
整合式
③
分离式
④
先导式
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【判断题】
幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。
①
正确
②
错误
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【简答题】
幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?
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【单选题】
幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为( )
①
分离式、插入式和整合式
②
分离式和整合式
③
插入式和整合式
④
分离式和插入式
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【单选题】
幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为
①
分离式、插入式和整合式
②
分离式和整合式
③
插入式和整合式
④
分离式和插人式
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【单选题】
幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①
互相补充、融合
②
互相制约
③
互相分离
④
互相牵制
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【判断题】
幼儿园教育活动从狭义的角度可以分为教学活动和游戏活动
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
科学游戏中( )是活动的主人。
①
幼儿
②
教师
③
材料
④
环境
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随机题目
【多选题】
增强复原力的心灵体操的方法有( )
①
自我对话法
②
挑战极限法
③
孵化压力法
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【多选题】
诺斯拉特佩塞斯基安创立的心理治疗疗法以( )为基础,以( )为核心,以( )为取向,从态度、理论到工具均有革命性的创造。
①
冲突的研究和解决
②
跨文化研究
③
资源
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【单选题】
( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。
①
非正式沟通
②
正式沟通
③
有意沟通
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【单选题】
研究表明,复原力主要包括( )个主要因素
①
三
②
四
③
二
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【单选题】
( )认为,挑战-能力平衡是引起流畅体验的原因。
①
Csikszentimihalyi
②
Diener
③
Strauman
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【单选题】
( )是个体对生活的综合判断,作为认知因素,它独立于积极情感和消极情感,是衡量SWB更有效的指标。
①
情感平衡
②
生活满意度
③
人格特质
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【单选题】
主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准,而不是他人或外界的标准。因此,测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的( )
①
相对稳定性
②
主观性
③
整体性
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【单选题】
认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价( )
①
以个体自我评价界定的幸福
②
以外界标准界定的幸福
③
以内在情绪体验界定的幸福
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【单选题】
积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理,认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性,即一种( )
①
伤害性心理
②
认知性心理
③
保护性心理
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【单选题】
( )建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。
①
不协调
②
心理沟通
③
平等和真诚
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