( )是课程的核心问题。

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【单选题】【消耗次数：1】

( )是课程的核心问题。

① 课程的价值问题

② 课程的实施问题

③ 课程的经验问题

④ 课程的发展问题

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① 课程的价值取向

② 课程内容

③ 课程目标

④ 课程计划

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【多选题】根据本课程，学校课程建设中存在的突出问题包括（）。

① 缺乏理论指导

② 缺乏价值引领

③ 缺乏体系构建

④ 缺乏课程整合

⑤ 缺乏方法创新

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① 为谁教

② 怎样教

③ 教什么

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① 利益关系问题

② 权利关系问题

③ 文化关系问题

④ 法律关系问题

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【单选题】制定课程计划的首要问题是。

① 学科设置

② 学年编制和学周安排

③ 学科顺序

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【单选题】根据本课程，教育的首要问题是（）。

① 怎样培养人

② 为谁培养人

③ 由谁培养人

④ 培养什么人

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【单选题】哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题，即主要能帮助幼儿园课程回答“知识是什么”等的问题。

① 怎么教

② 教什么

③ 如何教

④ 教的怎样

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【单选题】幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（　）的问题。

① 为什么教

② 如何教

③ 教什么

④ 教得怎么样

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【判断题】课程问题设计学校应该培养什么样的人和怎样培养人的问题。

① 正确

② 错误

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【多选题】本课程讲述了人工智能会带来的那些问题？（）。

① 数字鸿沟

② 拉大社会贫富差距

③ 减少一般劳动岗位

④ 法律道德问题

⑤ 安全问题

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【单选题】教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是

① 教材和大纲

② 课程标准和教材

③ 教材和学生

④ 课程标准和学生

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【单选题】教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。

① 布鲁诺

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 杜威

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【单选题】 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。

① 习惯

② 意志

③ 兴趣

④ 态度

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【多选题】教了《凡卡》一文后，要求学生写《凡卡的结局》的续编故事，其目的是为了培养学生的

① 观察能力

② 想像能力

③ 鉴赏能力

④ 写作能力

⑤ 识记能力

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【多选题】教师的专业工作要面对下列哪几个要素？

① 课程标准

② 具体的学生

③ 管理

④ 教科书

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【多选题】综合性学习主要有哪几种课型？

① 讲读-练习式

② 自学-辅导式

③ 问题-解决式

④ 活动-探究式

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【多选题】解读教材对老师的素质要求有

① 自觉的文体意识

② 敏锐的语体把握

③ 熟练的解读技巧

④ 隐性的非智力因素

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【多选题】引导学生归纳鲁迅的小说《药》的主题，这是培养学生的

① 认读能力

② 理解能力

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【多选题】下列表述正确的是

① “课程标准”属于课程领域的问题。

② “具体的学生”属于课程领域的问题。

③ “怎么教”属于教学领域的问题。

④ “教科书”属于课程领域的问题。

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【单选题】陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想，也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点?

① 情与理的结合

② 德育内容的系统性

③ 德育的明朗性

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