【单选题】【消耗次数：1】
一个完整的尺寸由几部分组成（????）。
①
尺寸线、文本、箭头
②
尺寸线、尺寸界线、文本、标记
③
基线、尺寸界线、文本、箭头
④
尺寸线、尺寸界线、文本、箭头
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相关题目
【单选题】
下列关于尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号说法有误的一项是（ ）。
①
图样轮廓线可用作尺寸界限
②
半径、直径、角度与弧长的起止符号，宜用箭头表示
③
尺寸线应用细实线绘制，应与被注长度平行
④
图样本身的任何图线均可用作尺寸线
随机题目
【多选题】
所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想，是人们对某种（ ）、( )或（ ）的确认和坚信，包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。
①
教育理论
②
教育观念
③
教育思想
④
教学方法
【多选题】
教师构建个人教育哲学的意义，具体有以下几方面
①
帮助教师在教育过程中把握自己的立场
②
克服教育实践中的盲目性，提高理论性和科学性
③
帮助教师形成自己的教学风格
④
分析自己的教育经验
【多选题】
根据政府在教育公共资源供给或配置过程中所坚持的“应得”标准和所意图实现的“相称”关系的不同，可以把教育公正划分为
①
起点公正
②
需求公正
③
能力公正
④
权利公正
【多选题】
以下关于公正就是对平等与差别进行合理安排说法正确的是
①
平等是公正的核心原则
②
公正并不否认差别，它还提倡 “以不平等对待不平等”
③
它要求限制以不符合法律或道德的方式来扩大差别，限制种种特权或垄断利润的获得
④
以平等对待平等是公正的基本含义