输出继电器（Y）能够由外部信号驱动。

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输出继电器（Y）能够由外部信号驱动。

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② 错误

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① 二

② 一

③ 三

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① X

② Y

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④ M

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① 正确

② 错误

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① 一

② 二

③ 三

④ 无限

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【判断题】输入和输出继电器的触点可使用无限次。

① 正确

② 错误

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【单选题】 FX2N的输出继电器最多可达（????）点?。

① 128

② 64

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【判断题】 LD指令和LDI指令的操作元件可以是输入继电器X、输出继电器Y、辅助继电器M、状态继电器S、定时器T、和计数器C、中的任何一个。

① 正确

② 错误

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【判断题】在工程实践中，常把输出映像寄存器称为输出继电器。

① 正确

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【单选题】教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。

① 教师计划为主的学科（领域）教育活动

② 师生共同计划的学科（领域）教育活动

③ 教师计划为主的综合教育活动

④ 儿童生成为主的综合教育活动

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【单选题】在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于

① 游戏与教学的分离式结合

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④ 游戏与教学的复合式结合

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【单选题】 “五指活动课程”是（）创编的。

① 陶行知

② 陈鹤琴

③ 张雪门

④ 张宗麟

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【单选题】蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想??

① 存在主义

② 实用主义

③ 唯理论

④ 经验论

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【单选题】以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。

① 注重发展人际关系

② 注重让儿童学会如何与人协作

③ 注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点

④ 注重教师对儿童的观察和评价

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【单选题】 “行为课程”是（）创编的。

① 陶行知

② 陈鹤琴

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④ 张宗麟

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【判断题】在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。

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【判断题】班图拉(Bandura，A.)认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程，而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。

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【判断题】课程评价的真正意义是改善课程，促进幼儿的发展，促进教师的专业成长，应该是一项经常性的不间断的工作。

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【判断题】与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。

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