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【单选题】【消耗次数:1】
()是一种无声的语言,其特点是直观性、具体性和形象性。
①
口型
②
手势
③
眼神
④
面部表情
参考答案:
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相关题目
【单选题】
行为目标具有的特点是具体性、可操作性和( )
①
精确性
②
普遍性
③
规范性
④
模糊性
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【判断题】
与书面语言不通,体态语言指的是通过肢体动作或表情变化来交流思想,表达情感的一种语言表达方式。比如通过眼神、手势、坐姿、站相、面部表情等
①
正确
②
错误
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【判断题】
态势语言包括面部表情、眼神、身姿、空间距离、服饰装束等。
①
对
②
错
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【单选题】
肢体语言包括()、眼神、手势等。
①
形象与仪态
②
表情与行为礼仪
③
以上都是
④
小动作
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【判断题】
计划由明确性程度可分为具体性计划和指导性计划。
①
正确
②
错误
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【判断题】
声音的运用不包括面部表情和手势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在商务谈判的语言中,属于一种弹性较大的语言,其特征有“模糊性、缓冲性和幽默性”的是。
①
法律语言
②
外交语言
③
军事语言
④
文学语言
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【单选题】
在商务谈判的语言中,属于一种弹性较大的语言,其特征有“模糊性、缓冲性和幽默性”的是。
①
法律语言
②
外交语言
③
军事语言
④
文学语言
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【判断题】
界域语言就是距离语言,也是一种无声语言
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
提出人格结构理论的是( )
①
福禄贝尔
②
佛洛依德
③
杜威
④
蒙台梭利
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【单选题】
狭义上,幼儿园课程的教育活动主要是指( )
①
游戏活动
②
游戏活动和教学活动
③
教学活动
④
一切活动
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【单选题】
在幼儿园活动的某段时间内安排游戏活动,而在另一段时间内安排教学活动,属于( )的课程编制
①
整合式
②
间隔式
③
分离式
④
插入式
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【单选题】
( )把课程看做是一个不断发展的过程
①
目标模式
②
过程模式
③
结果模式
④
探究模式
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【单选题】
在课程编制的过程模式下,( )起重要作用
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
形成性目标
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【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即教材
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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【单选题】
( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容
①
儿童中心课程
②
学科中心课程
③
教师中学课程
④
方法中心课程
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【单选题】
幼儿对于动物的认识是零碎的,( )可以帮助幼儿使零碎的知识系统化
①
课程目标
②
综合课程
③
学科课程
④
课程内容
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案以( )为中心
①
儿童
②
课程
③
教师
④
师生
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【单选题】
蒙台梭利教学法的主要特点是( )
①
知识的学习
②
肌肉训练
③
日常生活训练
④
感官训练
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