【单选题】【消耗次数：1】
我国古代具有积极意义的学前教育思想主张下列不正确的（ ）
①
强调及早施教，行胎教
②
注重“熏化陶染”，要求“慎择师友”
③
反对溺爱孩子，主张慈严结合
④
主张放养教育
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【多选题】
颜之推提出“慈严结合”的教育原则，以下说法中不正确的是（）。
①
颜之推反对父母对子女重爱轻教
②
颜之推主张在家庭教育中应当遵循慈与严相结合的原则
③
颜之推不主张体罚
④
颜之推认为有效的教育手段是建立在尊重儿童基础之上的
【简答题】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
随机题目
【单选题】
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（ ）。
①
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
②
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
③
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
④
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
【单选题】
学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。
①
教务部门、教学部门、学生、教材
②
教师、学生、教室、教学内容
③
教师、学生、教材、教学媒体
④
校长、教师、教室、学生
【单选题】
肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为( )。
①
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
②
教材组织、学习者特征，教学活动和教学评价
③
教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④
学习者特征、灵活性、适应性和教学目标