【单选题】【消耗次数:1】
行为主义认为,教学是( )的过程
刺激-强化-反应
强化-刺激-反应
反应-强化-刺激
刺激-反应-强化
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相关题目
【多选题】 根据强化对行为反应的作用,一般把强化分为()。
①  正强化
②  负强化
③  零强化
④  惩罚
【单选题】 ( )又称“刺激→反应”策略。
①  试探性人员推销策略
②  针对性人员推销策略
③  诱导性人员推销策略
【单选题】 有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①  刺激泛化
②  刺激比较
③  刺激分化
④  行为强化
【单选题】 在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是(  )
①  A、强化
②  B、消退
③  C、分化
④  D、泛化
【单选题】 ( )强调刺激与反应之间的关系。
①  行为主义
②  社会学习理论
③  相互作用取向
④  生物取向
【单选题】 当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就是( )。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  消退
【判断题】 阳性强化法给症状反应惩罚,积极反应奖励。
①  正确
②  错误
【判断题】 条件反射的建立需要条件刺激与非条件刺激多次结合,即条件刺激的强化。
①  正确
②  错误
【单选题】 巴甫洛夫模式中,“刺激—反应”间的关系不包括( )
①  反应
②  外因
③  强化
④  内驱力
【判断题】 练习是同一刺激——反应的重复。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 练习是同一刺激―反应的重复。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在这个人脉即财脉的社会中,你完全可以打造出独属于自己的( ),这不仅可以让你变得更受欢迎,更能够成为你成功的无形资本
①  微笑
②  幽默
③  亲和力
【单选题】 只有()的说辞才能激发旁人的共鸣,如果你并非出自真心,那么无论你说得多好听、多精彩,在别人听来,也只觉得乏味、刺耳。
①  赞美
②  真诚
③  婉转
【单选题】 想要使你的语言更富感染力,想要激发旁人的情感共鸣,首先,你得确保自己( )
①  学会倾听
②  言语真诚
③  用心思考
【单选题】 说话善解人意的人通常都善于(),他们总是会设身处地地为别人着想,言语中充满着理解和安慰。
①  换位思考
②  倾听
③  称赞
【单选题】 想要拉拢人心,不要一味只去拍马屁、献殷勤,反而要更( )
①  真诚地行事
②  更真诚地说话
③  更真诚地待人
④  以上说法都正确
【单选题】 遇事多(),多温情包容,方能化解误会。
①  以理服人
②  换位思考
③  倾听对方的观点
【单选题】 谈话时要注意()。
①  语气
②  音调
③  音量
④  以上说法都正确
【单选题】 ()要注意合乎常规;二要入乡随俗。它包括生活中的、工作场合中的、外交辞令上的等,随着场合和对象的不同,我们要随时转化,千万不可弄错,亦不可直呼人家的外号,这会让你显得很没有礼貌。
①  语气
②  表情
③  手势
④  称呼
【单选题】 交谈时要()恰当,它是你有教养的体现。
①  语气
②  表情
③  手势
④  称呼
【单选题】 口才的魅力在于:它是( )、的无价之宝它是我们掌控局势、彰显个性的最有效的工具。
①  人们驾驭人生
②  追求事业成功
③  获得认可
④  以上说法都正确