学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 方法

② 手段

③ 措施

④ 依据

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

查看完整题目与答案

【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 控制学前儿童科学教育质量的手段

④ 改进学前儿童科学教育的依据

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

查看完整题目与答案

【单选题】确定学前儿童科学教育目标的依据是( )

① 心理学、社会、学科依据

② 社会、儿童、保健依据

③ 儿童、科学、社会依据

④ 心理学、教育学、保健依据

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价要从( )

① 标准到标准

② 目标到标准

③ 标准到目标

④ 目标到目标

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

③ 学前儿童科学教育的概念

④ 科学、技术的概念

查看完整题目与答案

【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】匈牙利法是对指派问题求最小值的一种求解方法。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】一对正负偏差变量至少一个等于零。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在分枝定界法中（）。

① 最大值问题的目标值是各分枝的下界

② 最大值问题的目标值是各分枝的上界

③ 最小值问题的目标值是各分枝的上界

④ 以上结论都不对

查看完整题目与答案

【单选题】 X是线性规划的基本可行解，则有（）。

① X中的基变量非零，非基变量为零

② X不一定满足约束条件

③ X中的基变量非负，非基变量为零

④ X是最优解

查看完整题目与答案

【单选题】互为对偶的两个线性规划问题的解存在关系（）。

① 原问题无可行解，对偶问题也无可行解

② 对偶问题有可行解，原问题也有可行解

③ 若最优解存在，则最优解相同

④ 一个问题有无界解，则另一个问题无可行解

查看完整题目与答案

【单选题】原问题有5个变量3个约束，其对偶问题（）。

① 有3个变量3个约束

② 有5个变量3个约束

③ 有3个变量5个约束

④ 有5个变量5个约束

查看完整题目与答案

【单选题】 minZ=x1-x2，2x1+x2≥1，x1+4x2≤4，x1，x2=0或1，最优解是（）。

① (0,0）

② (0,1）

③ (1,0）

④ (1,1)

查看完整题目与答案

【单选题】 minZ=4x1+6x2，4x1+3x2≤24，x2≥9，x1，x2≥0，则（）。

① 无可行解

② 有唯一最优解

③ 有无界解

④ 有多重解

查看完整题目与答案

【单选题】 maxZ=3x1+2x2,2x1+3x2≤14,x1+0.5x2≤4.5,x1,x2≥0且为整数，对应线性规划的最优解是（3.25，2.5），它的整数规划的最优解是（）。

① (4，1)

② (4，3)

③ (3，2)

④ (2，4)

查看完整题目与答案

【单选题】有6个产地4个销地的平衡运输问题模型具有特征（）。

① 有10个变量24个约束

② 有24个变量10个约束

③ 有24个变量9约束

④ 有9个基变量10个非基变量

查看完整题目与答案