集体教学活动的设计不包括( )的设计

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集体教学活动的设计不包括( )的设计

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动过程

④ 活动重点

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① 基本部分

② 开始部分

③ 结束部分

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【单选题】社会认知类教学活动设计特点，不包括( )。

① 注重前期经验积累

② 有效地结合生活

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② 有效地结合生活

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② 突出幼儿科学知识的共同建构

③ 设立了共同的目标

④ 整合幼儿各领域的教育

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【单选题】活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。

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② 以小组学习为主要形式

③ 不提供幼儿学习材料

④ 渗透了对幼儿其他学习领域的教育

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【单选题】社会情感类教学活动设计特点，不包括( )。

① 激发儿童共情

② 注重前期经验积累

③ 注重情感体验

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① 知识技能准备

② 心理的准备

③ 物质的准备

④ 幼儿准备

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① 重写

② 移位

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① 正确

② 错误

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① 平行性原则

② 同一性原则

③ 约束性原则

④ 开放性原则

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① 有利于检查并发现句子的语法错误。

② 句子分析的结果主干清楚，枝叶分明。

③ 分析方法简便，易于操作。

④ 可以分化各种歧义现象。

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【判断题】层次分析法有很多优点，缺点是太繁琐。

① 正确

② 错误

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① 正确

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① 正确

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① 正确

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① 正确

② 错误

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