科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程

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【单选题】【消耗次数：1】

① 复制

② 模仿

③ 重演

④ 学习

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【判断题】科学教育活动过程不是儿童重演科学家科学探索活动的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

① 探索

② 主动

③ 被动

④ 体验

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【单选题】科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程

① 科学经验

② 经验知识

③ 情感态度

④ 技术能力

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【单选题】以下不是学前儿童科学教育活动过程的特点的是哪一条( )

① 学前儿童获得科学经验的过程

② 学前儿童学习知识的过程

③ 学前儿童重演科学家科学探索的过程

④ 师生双方活动的过程

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【单选题】科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的

① 科学意识

② 科学能力

③ 科学水平

④ 科学精神

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【单选题】学前儿童科学教育的学习难点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

③ 学前儿童科学教育的概念

④ 科学、技术的概念

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【单选题】科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（）能力

① 合作创造

② 科学探索

③ 实验

④ 观察

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【单选题】学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育的概念

③ 科学的概念

④ 技术的概念

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【单选题】学前儿童科学教育方法以( )为核心，使儿童亲历科学发现的过程

① 接受体验

② 合作共享

③ 合作体验

④ 探索发现

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【单选题】渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

① 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

② 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

③ 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

④ 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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随机题目

【单选题】正常成年人呼吸频率为

① 18次/分

② 24次/分

③ 2次/分

④ ＜12次/分

⑤ ＞24次/分

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【单选题】语音震颤强弱的因素主要取决于

① 支气管距胸壁的距离

② 气管、支气管是否畅通，胸壁传导是否良好

③ 胸壁厚薄

④ 患者体质状况

⑤ 性别

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【单选题】肺气肿时叩诊音为

① 鼓音

② 过清音

③ 清音

④ 浊鼓音

⑤ 浊音

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【单选题】肺部叩诊呈浊音者常见于

① 大量胸腔积液

② 肺内大空洞

③ 大叶性肺炎

④ 气胸

⑤ 肺气肿

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【单选题】肺部叩诊呈鼓音常见于

① 肺内空洞

② 代偿性肺气肿

③ 肺瘀血

④ 气胸

⑤ 少量胸腔积液

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【单选题】双肺前界浊音区缩小常见于

① 心脏扩大

② 心包积液

③ 主动脉瘤

④ 肺门淋巴结肿大

⑤ 肺气肿

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【单选题】异常支气管呼吸音是指

① 肺泡呼吸音增粗

② 在正常肺泡呼吸音部位听到的支气管呼吸音

③ 在正常肺泡呼吸音部位听到的支气管肺泡呼吸音

④ 粗糙性呼吸音

⑤ 支气管呼吸音的音调强弱发生改变

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【单选题】肺泡呼吸音增强主要见于

① 慢性支气管炎

② 胸腔积液

③ 贫血

④ 大量胸腔积液

⑤ 肋骨骨折

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【单选题】肺泡呼吸音最强的部位是

① 前胸上部

② 乳房下部

③ 腋窝下部

④ 胸骨上部

⑤ 肩胛间区

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【单选题】大叶性肺炎实变期，病变部位可闻及

① 肺泡呼吸音增强

② 干啰音

③ 支气管呼吸音

④ 断续性呼吸音

⑤ 呼气时间延长

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