下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 帮助儿童学习本民族的语言符号系统

② 帮助儿童学会运用语言

③ 由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

④ 帮助儿童学习英语

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。

① 全面的语言形式

② 全面的语言能力

③ 全面的语言内容

④ 全面的语言教育

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【单选题】下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。

① 根据学前儿童心理发展特点选择教育内容

② 依据学前儿童对社会的了解选择活动内容

③ 依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容

④ 根据学前儿童语言教育目标确定教育内容

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【单选题】下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。

① 发展儿童语言智力

② 学前儿童语言运用能力的发展

③ 趣味性和游戏化

④ 生活性和整合性

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【单选题】哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则（ )。

① 语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

② 目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面

③ 目标着眼于学前儿童的发展

④ 活动目标的内容和要求，在方向上不用于总目标、年龄目标一致

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【单选题】下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。

① 语言学习是儿童语言主动构建的过程

② 语言学习是儿童语言个性化的过程

③ 语言学习是儿童语言综合化的过程

④ 语言学习是儿童语言系统化的过程

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【单选题】幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。

① 语言运用

② 语言方法

③ 语言手段

④ 语言途径

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【单选题】学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。

① 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

② 学前儿童语言发展水平的评价

③ 学前儿童语言学习行为的评价

④ 教师语言教学活动组织水平的评价

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【单选题】《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不是( )。

① 发展动作的灵活性

② 听懂会说普通话

③ 能倾听对方的谈话

④ 乐意与人交谈，讲话有礼貌

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【单选题】下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。

① 自我评价法

② 实地观察评价法

③ 实地观察评价法

④ 间接信息评价法

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

① 围绕文学作品展开学习活动

② 包含感受、理解与表现的审美目标

③ 整合相关的学习内容

④ 向儿童展示成熟的语言

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【单选题】蒙田认为，人类学问中最困难而又最重要的一门就是（）。

① 青年的教育

② 学校的教育

③ 儿童的教育

④ 社会的教育

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【单选题】 1872年（明治五年）8月，新生的明治政府颁布了（），标志日本近代学校制度诞生。

① 《托儿所令》

② 《学制令》

③ 《学前教育令》

④ 《幼儿园令》

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【单选题】法国女教育家凯果玛从事学前教育改革工作，她的主要著作是（）。

① 《教育漫话》

② 《母育学校的教育》

③ 《幼儿期教育制度》

④ 《少年教育体系》

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【单选题】裴斯泰洛齐在教育史上第一次明确提出了（）的口号，开启了19世纪欧洲（）运动。

① “教育个性化”

② “教育社会化”

③ “教育心理化”

④ “教育专业化”

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【单选题】欧文认为每个人的性格从来不是、永远不可能由他自己形成，而由（）（遗传和社会环境）使他形成。

① “内力”

② “外力”

③ “张力”

④ “合力”

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【判断题】清朝末年的女子师范学堂，并未把培养蒙养院保姆与培养女子小学堂教习作为两项并列的培养目标，将“养成女子小学堂教习”作为方向。

① 正确

② 错误

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【判断题】明治中期开始，日本政府根据本国国情对外国的教育内容进行了调整，限制外国学前教育进入日本。

① 正确

② 错误

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【判断题】陈鹤琴提出以改造民族为目的的幼稚教育，而以改造中华民族目的的幼稚教育是他一直倡导的。

① 正确

② 错误

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【单选题】欧文指出，幼儿教师要（），否则，儿童绝不能得到正确的教养。

① 受到良好教育

② 受到超前教育

③ 受到严格教育

④ 受到自由教育

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【单选题】 1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，“教育为______服务，教育与生产劳动相结合”。

① 无产阶级政治

② 社会主义经济

③ 社会主义文化

④ 社会主义

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