在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培养其( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【判断题】幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的欣赏能力包括倾听和理解能力

① 正确

② 错误

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【多选题】让倾听更高效，需要训练以下能力

① 倾听时的注意力

② 倾听时的理解力

③ 倾听时的记忆力

④ 倾听时的辨析力

⑤ 倾听时的灵敏力

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【判断题】辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握关键信息，做出正确反应。

① 正确

② 错误

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【判断题】倾听是儿童学会谈话的第一步，只有懂得并善于倾听，才能真正理解谈话的内容和方式，掌握谈话的技巧。

① 正确

② 错误

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【多选题】培养倾听的秘诀有哪些？（）

① A 培养主动倾听的心态

② B 营造有利于倾听的环境

③ C 多留意自己的肢体语言

④ D 用同理心来倾听

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【单选题】学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应（）。

① 放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

② 放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

③ 放在学习正确恰当的口语表达上

④ 放在愿意向别人表达自己的见解上

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【单选题】学会倾听在沟通过程中至关重要，下列说法哪项是好的倾听习惯（）

① 喜欢批评或打断对方

② 创造谈话兴趣

③ 反应过于情绪化

④ 表现出对话题缺乏兴趣

⑤ 注意力不集中

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【单选题】倾听的客观障碍是指在倾听的过程中客观存在的障碍，它是不以人的意志为转移的。下面哪项不是倾听的客观障碍（　　　　）

① 倾诉者态度

② 倾听者的理解能力

③ 环境障碍

④ 倾诉者的表达能力

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【多选题】长期股权投资的核算方法有：

① 收入法

② 支出法

③ 成本法

④ 权益法

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【多选题】银行的营业支出包括：

① 利息支出

② 金融企业往来支出

③ 营业费用

④ 汇兑损失

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【多选题】商业银行发放的委托贷款目前主要有：

① 政府部门委托贷款

② 企事业单位委托贷款

③ 人民银行委托贷款

④ 个人委托贷款

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【多选题】金融企业的财务会计报告分为：

① 年度财务报告

② 半年度财务报告

③ 季度财务报告

④ 月度财务报告

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【多选题】利润是指银行在一定会计期间的经营成果，包括：

① 营业利润

② 利润总额

③ 营业收入

④ 净利润

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【判断题】银行当期实现的净利润，加上年初未分配利润（或减去年初未弥补亏损）和其他转入后的余额，为可供分配的利润。

① 对

② 错

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【判断题】在成本法下，被投资单位实现净损益时，投资企业无须进行账务处理。

① 对

② 错

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【判断题】银行缴纳印花税票款时，应借记“管理费用”。

① 对

② 错

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【判断题】远期信用证项下付汇分承兑和付汇两个阶段。

① 对

② 错

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【判断题】或有事项是指由过去的交易或事项形成的一种状态，其结果须通过未来不确定事项的发生或不发生予以证实。

① 对

② 错

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