学前儿童社会教育内容的评价，不包括( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 内容目标是否匹配

② 目标是否落实

③ 内容是否有人文性与陶冶性

④ 内容是否精炼有效

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。

① 教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

② 是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

③ 教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

④ 教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

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【单选题】学前儿童社会教育目标的内容取向性分析，不包括( )。

① 以日常生活内容为基础的取向分析

② 以幼儿情感性发展为基础的目标取向

③ 以社会关系建构为维度的内容取向

④ 以儿童为本的价值取向

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【单选题】学前儿童社会教育的内容，不包括( )。

① 自我意识方面的内容

② 人际交往方面的内容

③ 儿童个性特点的内容

④ 社会规范方面的内容

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【单选题】儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（）。

① 了解家长的需求

② 了解教育内容与教育目标之间的关系

③ 掌握教育目标的准确性

④ 掌握教育内容的教育价值

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【单选题】选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（）。

① 选择富有启发性的内容

② 均衡选择学前儿童社会教育内容

③ 选择基础的内容

④ 选择现有内容

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【单选题】学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求

② 学前儿童社会教育目标

③ 社会生活的现实与发展

④ 幼儿的发展水平与特点

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【单选题】学前儿童社会教育内容组织的策略，不包括（）。

① 基于核心主题的整合性组织

② 基于经验的扩展性组织

③ 基于活动的渗透式组织

④ 基于学生自身的需要

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【多选题】实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）

① 评价活动目标

② 评价活动的内容

③ 评价活动的准备

④ 评价活动的过程和活动的效果

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【单选题】学前儿童社会教育内容组织的原则，不包括（）。

① 由近及远原则

② 综合贯通原则

③ 由易到难原则

④ 由远及近原则

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【多选题】学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容？（）

① 认知目标

② 情感目标

③ 能力目标和技能目标

④ 年龄目标

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随机题目

【单选题】某DRAM芯片，其存储容量为512K8位，该芯片的地址线和数据线数目为（）。

① 8，512

② 512，8

③ 18，8

④ 19，8

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【单选题】定义双字变量的定义符是()。

① DW

② DQ

③ DD

④ DT

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【单选题】数值64的压缩BCD码是()。

① 01100100B

② 00000110B00000100B

③ 01000000B

④ 00110110B00110100B

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【单选题】将BX中存放的有符号数数值除以2的正确指令是()。

① SHRBX，1

② SARBX，1

③ RORBX，1

④ RCRBX，1

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【单选题】 8086/8088的中断向量表是()。

① 存放中断类型号

② 存放中断服务程序入口地址

③ 中断服务程序的入口

④ 中断服务程序的返回地址

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【单选题】在一段汇编程序中多次调用另一段程序，用宏指令比用子程序来实现具有()的特点。

① 占内存空间小，但速度慢

② 占内存空间大，但速度快

③ 占内存空间相同，速度快

④ 占内存空间相同，速度慢

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【单选题】 PC机中确定硬中断服务程序的入口地址是（）。

① 主程序中的调用指令

② 主程序中的转移指令

③ 中断控制器发出的类型码

④ 中断控制器中的中断服务寄存器（ISR）

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【单选题】当8086/8088访问100H端口时，采用()寻址方式。

① 直接

② 立即

③ 寄存器间接

④ 相对

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【单选题】 -号的数，如N1=+1001010，称为()。

① 无符号数

② 真值

③ 浮点数

④ 机器数

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【单选题】 8255的()一般用作控制或状态信息传输。

① 端口A

② 端口B

③ 端口C

④ 端口C的上半部

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