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学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
老师的要求
学前儿童社会教育目标
社会生活的现实与发展
幼儿的发展水平与特点
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【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。
①  学前儿童发展的规律与需要
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 我国学前儿童社会教育初创阶段的特点,不包括( )。
①  幼儿社会教育制度化、规范化
②  对幼儿社会教育的目标与内容有了较为系统的探索
③  学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性
④  在内容上兼顾修身教育与社会生活意识的培养
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【判断题】 产品同质化较高的市场,企业比较适合采用差异化战略。()
①  正确
②  错误
【判断题】 消费者转换成本较高的情况下,企业比较适合采用成本领先战略。()
①  正确
②  错误
【判断题】 竞争战略是企业的战略经营单位如何在所选择的市场领域内与对手开展有效竞争,实现可持续竞争优势的谋略。()
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【判断题】 总体战略需要设计出比较具体的未来各部门的工作方法、工作方案以确保战略目标的实现。()
①  正确
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【判断题】 采用市场扩展、多角化经营等方式,保护现存领土,并向有潜力的领域扩展,提高回旋余地属于侧翼防御策略。()
①  正确
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【判断题】 产品相关性是指产品线在渠道、生产技术、市场等方面的关联程度。()
①  正确
②  错误
【多选题】 企业常见的定价目标包括
①  维持生存
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【判断题】 同一个市场上不同品牌的产品需求价格弹性是相同的。()
①  正确
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【单选题】 接受新产品最晚的顾客群体是
①  晚期多数型
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③  早期采用者
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【判断题】 品牌定位于产品属性层次,该定位较易实现且比较持久是比较常见的一种定位。()
①  正确
②  错误