【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育的教育者不包括( )。
父母
幼儿教师
其他与幼儿有关系的成人
陌生人
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【单选题】 学前儿童社会教育者具备的主要品格素质,不包括( )。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制与勤奋
④  心理素质
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  电视、媒体的教学活动
②  幼儿园的专门教育活动
③  幼儿园的随机教育活动
④  家庭、社区的教育活动
【单选题】 学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①  掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②  提升自身的品格、社会能力与教育能力
③  树立正确的学前儿童社会教育观
④  正确评价和认识自己
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 ( )是学前儿童社会教育的主导。
①  父母
②  其他与幼儿有关系的成人
③  幼儿教师
④  陌生人
【单选题】 学前儿童社会教育的意义不包括( )。
①  促进学前儿童的完整发展
②  实现社会文化的延续,为社会培养合格公民
③  促进儿童积极的社会化
④  培养儿童独立自主的品质
随机题目
【单选题】 信息基础设施不断完善,新增()个国家级骨干网直联点。
①  A.5
②  B.6
③  C.7
④  D.8
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①  A.责任
②  B.灵魂
③  C.核心
④  D.思想
【单选题】 基于充分代表性完善决策机制,学校应设立()。
①  A.学校校务委员会或理事会
②  B.校长
③  C.校社区
④  D.专业部门
【单选题】 调查发现,()的中小学生认为自己在网络时代比父母懂得多。
①  A.20%
②  B.70%
③  C.50%
④  D.40%
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①  学生自主
②  教师主导
③  教学相长
④  因材施教
【单选题】 ()是传统知识分子的核心构成部分。
①  A.教
②  B.师
③  C.学
④  D.德
【单选题】 移动的学习模型不包括()
①  A.基于短信息的学习模式
②  B.当面授课的学习模式
③  C.在线实时信息交互的学习模式
④  D.在线信息下载的学习模式
【单选题】 教育深化改革和发展最重要的是要()
①  A.提高教师教学能力
②  B.坚持正确的政治方向
③  C.提高教师的全面素质
④  D.提高教师责任心
【单选题】 另存为的保存类型不包括()
①  A.更名保存
②  B.命名保存
③  C.定位保存
④  D.类型保存
【单选题】 教育规划纲要的发展任务是()
①  A.终身学习为向导
②  B.人才培养为核心
③  C.项目试点为抓手
④  D.思想方针为目标